山西医科大学二院：以集体审稿形式提升研究生能力素养

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 任晓辉 记者 赵岩）近日，山西医科大学第二临床医学院耳鼻咽喉头颈外科教研室举行了一次由首席学科带头人、博士生导师赵长青教授课题组组织的研究生线上集体审稿会。稿件为赵长青教授课题组应SCI收录期刊《International Archives of Allergy and Immunology》（国际变态反应与免疫学杂志）编辑部邀请受审的一篇论文。《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》编辑部副编审方祎博士受邀全程指导，20余名科室在读研究生和部分科室骨干教师参加了审稿会。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9863.html

据介绍，该篇审稿文章重点探讨难治性慢性鼻窦炎的临床特征和发病机制。会前，赵长青教授就把文章分发给每位研究生和相关教师仔细研读思考。会上，祁雪萍博士就此次审稿的内容进行了详细解读，并提出了自己的意见，程冯丽、申红红博士后先后围绕投稿内容各抒己见，从题目、摘要、设计、方法、结果、讨论等，提出了文章有待补充完善的建议。其他在读研究生也踊跃发言，提出了各自的见解。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9863.html

赵长青教授表示，参与审稿、特别是高级别杂志的审稿（包括SCI收录期刊），是科研工作者自觉融入国际大圈子、拓展视野和提升能力的重要途径。据悉，去年以来，赵长青教授课题组探索以研究生集体审稿形式培养提高学生学术素养和综合能力，共审稿36篇。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9863.html

近年来，赵长青教授课题组在国家自然科学基金系列课题的支持下，在中文核心期刊《中华耳鼻咽喉头颈外科杂志》等发文44篇（其中中华旗舰杂志20篇），在SCI收录期刊发文27篇。课题组骨干申红红博士后和程冯丽博士分别获得一项国家自然科学基金课题（青年项目）。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9863.html

方祎博士表示，这种新的教学方法有利于拓宽学生的知识面和学术视野，培养提高学生的科研创新意识和综合能力素养。国内如此以课题组集体审稿形式培养研究生能力的尝试，别具一格，值得同行借鉴。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9863.html