华侨大学举办“体验式全程生涯规划教育”研讨会

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 熊杰 通讯员 刘丽霞）高中生涯教育只是为了选专业吗？近日，在由华侨大学生涯教育研究院举办“体验式全程生涯规划教育”研讨会上，华侨大学教授黄天中提出，高中生涯教育不只是选专业，而是要让学生做到全程、全面、全人发展，最终要成为一个独立而有尊严的人。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9704.html

在研讨会上，黄天中提出了“体验式全程生涯教育体系”的理念，并发布了相关课程。黄天中说，让学生认识自我的能力和特长，了解相关专业知识，这些只是生涯规划教育很小的一部分，生涯规划教育应在“自我全面发展上”着力，而“体验式全程生涯教育体系”从生涯启蒙、生涯认知、生涯探索、生涯准备、生涯决策、生涯适应、生涯胜任、生涯尊严到生涯服务，完成9个发展阶段对应的9个发展任务，让学生做到全程、全面、全人发展。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9704.html

黄天中说，当代中学生生涯教师要有家与国的使命感，教师应该要具备这样的家国情怀和全球视野，而学校则应该培养具有世界视野的中学生，而不只是为了个人升学。教师在具备家国情怀和全球视野的同时，还应尊重学生，与学生建立平等的关系，在此基础上，要给学生更多的自主权，要培养独立而有尊严的人。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9704.html

面对孩子的成长，每个家长都是揪心的，怎么才能走出只看分数的误区，关注孩子更多个性值的发展呢？黄天中说，作为家长应该充分了解孩子的需求，特别要学会与孩子进行平等的对话，遇到事情应该多和孩子商量，而不是一味地指挥、指责，让孩子做一个独立而有尊严的人，要让他们自由学习、自由选择，成绩值只是评价他们的一种方式，我们还要关注孩子的个性值。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9704.html

黄天中还提出，教育要“授人以筌”。“授人以筌”指的是不仅要教给学习者知识和需求即“授人以鱼”，还要教给学习者获得知识的办法、思维即“授人以渔”，更重要的是要提供给学习者学习工具、学习资源和学习平台，即“授人以筌”。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9704.html

据悉，《黄天中体验式全程生涯规划教育》视频课程发布会，《黄天中体验式全程生涯规划教育》课程由黄天中教授总策划，华侨大学生涯教育研究院、超星指针教师发展研究院联合制作的纯公益性免费培训视频课程。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/9704.html