福建发布教育数字化战略行动三年实施方案

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 黄星）日前，福建省教育厅联合五部门印发《福建省教育数字化战略行动三年实施方案》，组织实施福建省教育数字化战略三年行动计划，以数字变革推进教育强省建设。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/8907.html

《方案》主要内容包括教育数字化融合、基础、资源、人才、治理、评价、安全7个方面26项主要任务，并提出省级层面实施的8个重点项目，重点实现“四提升四支撑”。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/8907.html

“四提升”包括：提升教育数字化底座支持力，依托福建电子政务外网和互联网已有建设基础，建设福建教育专网，全面覆盖全省各级教育行政部门、各级各类学校和教育事业单位；提升教育服务质量优质均衡水平，推动国家、省、市、县（区）和学校五级优质数字教育资源无缝对接和共享，加强数字教育资源应用监测，基于智慧教育平台体系跟踪分析资源应用情况；提升教育治理能力，打造福建教育治理平台，建设福建省国家教育考试综合管理平台，完善教育政务基础数据库和主题数据库，加强分级分类的教育数据规范，全省教育数据逐步实现“一数一源”，建立“覆盖全省、统一标准、上下联动、资源共享”的教育大数据体系；提升师生信息素养，深入推进教师信息技术应用能力提升工程2.0行动，构建“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展新机制，实施未来教师信息素养培养计划。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/8907.html

“四支撑”包括：以数字校园普及支撑传统学校数字转型，鼓励各地区、各学校积极申报各级各类智慧教育应用项目，分年度遴选10个左右县（市、区）建设“省级智慧教育试点区”、100所左右各级各类学校建设“省级智慧教育试点校”；以信息技术融合创新与示范应用支撑教育教学方式变革，全面推进“名师课堂”“名校网络课堂”的建设应用，依托“福建中小学智慧教育平台”，系统性、全方位地推动名师名校课堂资源在区域及全省范围内共享；以过程化和数字化的电子学习档案建设支撑学生综合素质发展，推进“数字学生”一体化应用，围绕学生成长全阶段，建立政府、学校、专业机构和社会组织等多元主体参与的无感式、伴随式数据采集机制，构建长周期、跨场域、多维度的学生成长档案；以防护体系构建支撑绿色安全可信教育网络空间建设，从物理安全、网络安全、主机安全、应用安全、数据安全和安全管理六个层面出发，建立“三化六防”的安全保障体系。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/8907.html