成都：到2025年全面构建15年免费特殊教育体系

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 倪秀）日前，成都市八部门联合印发《成都市“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》（以下简称《方案》），落实强化特殊教育普惠发展相关要求，并作出专项提升规划。《方案》明确，鼓励有条件的区（市）县建立从学前到高中全学段衔接的十五年一贯制特殊教育学校，到2025年全面构建以特殊教育学校为骨干、以随班就读为主体、以送教上门为补充的成都市十五年免费特殊教育体系。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/7947.html

《方案》提出，将继续加快特殊教育向两端延伸，坚持高水平发展残疾学生义务教育，计划到2025年全市适龄残疾儿童少年义务教育入学率将保持在99.2%以上。研究制定学龄前残疾幼儿教育康复安置办法，推动特殊教育学校、康复机构开办学前教育部（班）和职教部（班），鼓励有条件的区（市）县建立从学前到高中全学段衔接的十五年一贯制特殊教育学校。到2025年，学龄前残疾幼儿安置率和高中阶段入学率分别达到80%和60%以上，支持成都市特殊教育学校以“3+2”模式与省内普通高校、开放大学联合办学，实施残疾人高职教育，助力残疾学生就近就便上大学。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/7947.html

在深化普特融合方面，《方案》明确，要推进特殊教育学校和普通学校结对共建、集团化融合办学，构建融合教育学校发展共同体。支持区（市）县开发具有成都特色的地方课程和区域特点的校本课程，逐步形成“一区一品”“一校一特色”，打造具有成都特色的融合教育体系。同时，推动职业教育与特殊教育深度融合，到2025年，各区（市）县将依托特殊教育学校和中等职业教育学校，通过单独举办或联合办学等形式，开设适应残疾学生身心特点和市场需求的专业。加强面向残疾学生的职业教育教师培养，组建市级培智职业教育中心组。探索面向残疾学生的“学历证书+若干职业技能等级证书”试点工作。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/7947.html

根据《方案》，成都将推进特殊教育学校建设全域覆盖，持续增强优质学位供给能力，实现“县县有特校”，并继续实施残疾学生从学前到高中阶段十五年免费教育。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/7947.html