甘肃省系统谋划、创新机制 积极推进大中小学思政课一体化建设

admin 2022年11月26日07:00:21
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教育部简报〔2022〕第47期  甘肃省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,落实立德树人根本任务,聚焦发挥好思政课关键课程作用,把加强和改进思政课建设摆在突出位置,注重系统谋划、创新机制,大力推动大中小学思政课一体化建设,全面提升学生思想政治理论素养,努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

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  甘肃省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,落实立德树人根本任务,聚焦发挥好思政课关键课程作用,把加强和改进思政课建设摆在突出位置,注重系统谋划、创新机制,大力推动大中小学思政课一体化建设,全面提升学生思想政治理论素养,努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/5672.html

  强化组织领导,不断完善一体化协同推进机制。一是压紧压实各级党委(党组)思政课建设主体责任,加大在人、财、物等方面的支持力度。落实省委、省政府领导联系高校制度,每年带队进高校听讲调研思政课,带头上讲台为学生讲授“形势与政策”课。省委教育工作领导小组印发《甘肃省深化新时代学校思政课改革创新实施方案》,发挥好思政课主渠道作用,在全省大中小学构建“必修+选修”相结合的思政课程体系,推动党的创新理论和历史融入各学段思政课程,大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。二是省委教育工委、省教育厅牵头成立“甘肃省大中小学思政课一体化建设指导委员会和专家委员会”,并设立8个分教学指导委员会,加强对全省大中小学思政课建设的分层分类指导。三是省委教育工委、省教育厅相继出台《深化新时代学校思政课改革创新先行试点方案》《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的实施办法》等文件,指导各市县、各高校结合实际制定相关配套政策,鼓励高校积极与中小学开展思政课共建,推动全省大中小学思政课一体化建设扎实有效开展。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/5672.html

  抓住教师队伍,不断完善一体化统筹建设机制。一是瞄准队伍建设短板,着力补齐思政课教师配备缺口。通过优先选聘、加强引进、多元遴选、校内转岗等方式,为全省高校配备专职思政课教师1647名,师生比达到1:340;为全省中小学配备专职思政课教师9100余人,兼职思政课教师3.1万余人。二是突出队伍建设质量,着力提升思政课教师能力素养。建立省、市、县、校四级培训体系,省级层面每年组织培训大中小学思政课教师1000余名;落实中小学思政课教师轮训制度,确保每三年全面开展一次轮训。三是加大队伍建设投入,着力夯实思政课教师发展保障。严格按照本科院校每生每年不低于40元、专科院校每生每年不低于30元的标准安排专项经费,保障思政课教师学术交流、实践研修等。鼓励各地各校因地制宜探索设立专职思政课教师岗位奖励绩效,进一步提升思政课教师获得感、幸福感。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/5672.html

  聚焦能力素养,不断完善一体化教研备课机制。一是构建“省市校”三级联动教研机制。省委宣传部、省委教育工委联合举办全省大中小学思政课改革创新研讨会,组织开展思想政治学科教研员专项培训;各市县结合本地实际,积极开展思政课教育教学研究;各校进一步结合学段、学校特点深入开展思政课教研,支持各地各校组织跨学段、跨区域教研实践活动,在合作交流中进一步提升思政课教学质量。二是实施思政课教师“名师引领工程”。自2019年起,省委教育工委分三批遴选成立50个大中小学思政课名师工作室,其中高校29个、中等职业学校3个、中小学18个。每个名师工作室每年招收10名以上学员强化教学科研能力培养,鼓励合作开展课题研究,积极参加“一师一优课”、德育精品课、示范巡讲等活动,有效发挥传帮带作用,助力整体教学水平提升。三是搭建思政课教研一体化平台。自2017年起,先后遴选确立省级重点马克思主义学院5所、重点培育对象13所,成立甘肃省高校马克思主义学院联盟,探索形成省级重点马克思主义学院帮扶民办院校机制,在帮扶共建中提升全省高校思政课教育教学质量。组织12个思政课名师团队赴全省各地开展思政课建设巡讲,推广先进经验和做法,进一步畅通各地区、各学段交流互鉴渠道。四是定期开展集体备课、同课异构研讨等活动。组织全省大中小学同步开展“同上一堂党史课”集体备课活动,将各个学段知识相互联系和贯通,推动思政课教研教学一体化开展。探索高校思政课跨校选课机制,推动在兰高校“思想道德修养与法律基础”课线上线下跨校选课学分互认试点,集聚区域优势资源,提高课程育人质量。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/5672.html

  注重特色培育,不断完善一体化资源共享机制。一是挖掘用好区域特色红色资源。在大中小学组织实施“红色基因传承行动”,全省建成“红色基因研究中心”53个、“红色基因传承基地”477个,累计组织主题宣讲、读书征文、文艺竞赛、电影展播、社会实践等活动4.6万场次,共吸引师生2900余万人次参与。将“长征精神”“铁人精神”“载人航天精神”等融入思政课教学,丰富“红色甘肃”思政课程资源,引导广大学生学习红色文化、弘扬红色精神、传承红色基因。二是创新用好优秀传统文化资源。支持各地各校结合地方历史、文物、文化遗存等特色资源,组织开展优秀传统文化传承活动,探索建设“文化甘肃”思政课程,引导学生更加坚定文化自信,厚植爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感。三是建好用好实践教学基地。将全省红色文化育人实践基地免费向大中小学生开放,鼓励有条件的学校与相关基地建立长效合作机制,推动实现资源共建共享。举办全省大中小学思政课师生“线下重走长征路”实践研学活动,开展相关主题活动累计5000余场次,参与师生近1000万人次,着力打造“实践甘肃”思政课程,积极推动思政小课堂与社会大课堂紧密结合,实现知、情、意、行相统一。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/5672.html

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