11月14日,教育部召开新闻发布会,介绍2024年世界职业技术教育发展大会有关情况。会上,教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏介绍,我国已经建成世界上最大规模的职业教育体系。截至2023年,我国共有职业学校(含技工学校)11133所,在校生近3500万人,形成了中职、专科、本科完整的层次体系。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/25117.html
文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/25117.html
彭斌柏介绍,党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,中国特色职业教育发展道路和模式基本形成,职业教育吸引力、影响力、竞争力不断增强,职业教育面貌发生了历史性、格局性变化。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/25117.html
建成世界上最大规模的职业教育体系。截至2023年,我国共有职业学校(含技工学校)11133所,在校生近3500万人,形成了中职、专科、本科完整的层次体系。在发展规模上,职业教育分别撑起我国高中阶段教育和高等教育的“半壁江山”。近年来,现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业70%以上的新增一线从业人员来自职业院校。职业院校已经成为培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的主阵地。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/25117.html
深入推进“一体两翼五重点”战略任务。职业教育战线认真落实2022年12月中办、国办印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》。省级层面,教育部分别与天津、山东等9个省份共同开展省域现代职业教育体系建设改革试点工作,落实省级政府领导和发展职业教育的主体责任。市级层面,依托经济技术开发区、高新技术产业开发区等主要经济功能区,建设了34家市域产教联合体,提升职业教育人才培养与区域发展的紧密度。行业层面,推动职业教育围绕重点产业,建设国家轨道交通装备行业产教融合共同体、国家有色金属行业产教融合共同体,提升职业教育人才培养与行业发展的适配度。实施专业、课程、教材、教师、实习实训等职业教育关键要素改革,努力构建职普融通、产教融合的职业教育体系。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/25117.html
- 我的微信
- 微信扫一扫
- 我的微信公众号
- 微信扫一扫
评论