四川通江二中：组团式帮扶撬动学校发展内驱力

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 苟宝 周福林 记者 葛仁鑫）“学校仅在今年，就已有近300名师生在县级以上赛事中获奖。”近日，四川省通江二中帮扶校长向英才感慨地说。从2022年8月开始，四川省内江六中和四川省通江中学组团式帮扶通江二中，通江中学党委书记向英才到通江二中任帮扶校长，一开始，一系列制约学校发展的问题让他十分忧心。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/24832.html

“教师着装不规范、上课不讲普通话、迟到早退、带手机进教室等问题比较突出。”在起初一年的帮扶里，内江六中和通江中学支教老师都发现了通江二中教师课堂效果不佳的“症结”所在，问题反馈到负责组团式帮扶的领导团队后，各方一起开“术前商讨会”。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/24832.html

2023年9月，帮扶团队集体决策开出的巡堂“处方”开始实施，由内江六中、通江中学、通江二中三方组成每天6人一组的巡堂队伍，在周一至周五全天候对全校教师课堂进行巡视，内容涉及班风、学风、教风等内容，做到定人、定时、定项目、定区域。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/24832.html

随着巡堂持续推进，开始时认为“多半是走走过场”的教师看到了学校“斗硬碰真”的态度。慢慢地，一个个问题被“销号”，教师们的教学行为也越来越规范。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/24832.html

今年3月，通江二中“巡堂2.0”版本上线，重点关注课堂是否实现核心考点、核心试题、核心素养等“三心”以及有趣、有情、有理、有法等“四有”高效指标，让学校课堂发生了切实变化。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/24832.html

为提高通江二中师资水平，内江六中、通江中学14名支教老师以“1+2”的模式与通江二中26名相应学科教师结成对子，通过同课异构的“PK”、师父上示范课“传经送宝”、徒弟上汇报课“检验成果”等多种形式，让师徒同场教研、互助成长。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/24832.html

根据帮扶团队的建议，通江二中还启动了陪伴关爱学生“四大行动”，对学生给予思想上的引导、学业上的辅导、心理上的疏导和生活上的指导。截至目前，通江二中教师“线上+线下”家访1000余次，值周人员、生活老师、宿管员周末陪伴留校学生400余次，为62个住校生提供了免费生日午餐，14名教职员工执行130余次“零点行动”，用一颗“妈妈心”“爸爸心”护佑每一个学生。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/24832.html