《中小学心理健康读本》编写启动会在京举行

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 林焕新）6月24日，《中小学心理健康读本》编写启动会在人民教育出版社举行。教育部体育卫生与艺术教育司、基础教育司以及我国学生心理健康教育领域的20余位专家参会。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/20981.html

人民教育出版社总编辑王日春介绍了人教社承担《中小学心理健康读本》编写出版的初衷。他表示，党中央、国务院高度重视学生心理健康。2024年政府工作报告强调“要加强学生心理健康教育”。2024年教育部工作要点也提出“组织编写大中小学生心理健康读本”的任务。本次启动会标志着这项重要任务正式启动。本套读本由教育部体育卫生与艺术教育司组织编写，聘请全国学生心理健康工作咨询委员会副主任委员，中国人民大学教授、心理健康教育跨学科平台首席专家俞国良担任主编，编委会由全国学生心理健康工作咨询委员会和教育部中小学心理健康教育专家指导委员会部分委员组成。编写团队体现“三结合”的特点，既有来自北京师范大学、首都师范大学和中国教科院等高校或科研院所的学生心理健康教育领域的专家学者，也有来自省市教研室、教科所、心理健康指导中心的教研员，以及来自中小学一线的优秀心理健康指导教师。这套读本计划2025年秋季学期开始投入使用。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/20981.html

俞国良介绍了读本的编写思路。他指出，读本内容将按照学习心理健康知识、参加心理健康活动、掌握心理健康方法这三条主线螺旋上升，同时注重整体育人功能，坚持“五育”并举，从德、智、体、美、劳全面发展的视角促进学生心理健康，以主题+专题的编排方式有针对性地提升中国学生的整体心理素质和心理健康水平。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/20981.html

《中小学心理健康读本》顾问，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会名誉主任、北京师范大学资深教授林崇德指出，当前学生出现心理问题是个复杂的社会问题，需要学校、家庭和社会共同努力。编写一套具有权威性、示范性的读本，对中小学开展心理健康教育很有必要。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/20981.html

本次启动会上，读本主编、编写组成员及编委会专家进行了深入研讨，确定了读本须具备趣味性、通识性、适切性等特点。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/20981.html