从课堂到剧场：北京航空航天大学原创心理舞台剧《阿拉丁的困境》上演

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 郭颖 记者 梁丹）6月10日晚，北京航空航天大学原创大型心理舞台剧《阿拉丁的困境》上演，该剧由一门选修课“戏剧与心理成长”团体辅导课为起点，课程教师兼导演李卫华带领同学们经历“即兴戏剧”“角色扮演”“生态编剧”等课程环节，最终将课程中产生故事整理成剧本，搬上大舞台，呈现一场别开生面的集体心理教育戏剧。主创团队覆盖该校10余个学院本研学生。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/20122.html

该剧以“助人自助”和“尊重他人”为主题，取材于同学们身边的故事，融入戏剧治疗和教育戏剧相关原理，对人际关系中的互动存在的常见议题进行深度解读和剖析。在表现手法上，该剧采用现实与想象交织的隐喻手法，使人物内心世界具象化，带领观众走进一段奇幻之旅。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/20122.html

在剧中，大学生仓殊在写作时遭遇创作瓶颈，又遇到了同学们的三个求助场景，在施与帮助后仓殊反而感到非常失落，百思不得其解之际，仓殊意外地闯进了《一千零一夜》中的故事，随之见证三个阿拉丁被灯神赐予神力后,怀着各自动机去帮助他人,反而给对方生活带来了困扰。其中一号阿拉丁在助人的时候想要拼命证明自己是个好人，带出了一系列啼笑皆非的情节，让求助者即尴尬又难堪。二号阿拉丁在助人过程中总渴望能力得到承认，结果适得其反，落得了一个被众人反感和排斥的结局。三号阿拉丁对受助对象充满了控制，引发了受助者强烈的愤怒和反感。见证了这一系列的奇幻故事之后，主人公仓殊终于领悟——最好的帮助,就是顺着他人努力的方向轻轻推一把。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/20122.html

在戏剧效果上，全剧精心编排了大量既反应大学生现实心理又充满戏剧性的情节，并设置互动戏剧的相关元素，剧情轻松幽默之余又引人深思，具有良好的心理减压和心理教育效果。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/20122.html

北京航空航天大学以“积极心理”为导向，实施“校园心理剧计划”，迄今为止，成功举办了七届“心故事、心舞台”校园心理剧大赛，排演心理短剧一百多部，多部剧获得北京市高校心理情景剧比赛一、二等奖。同时该校还将戏剧与心理课程结合，开设戏剧与心理成长团体辅导课程，组织学生严格遵循专业的心理剧与戏剧治疗原理，打造精品原创心理舞台长剧，目前已经累计创作并公演了七部原创大型心理舞台剧，深受师生欢迎和好评。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/20122.html