合肥市蜀山区：家校社协同推进学生心理健康工作

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇）记者近日从安徽省合肥市蜀山区教体局获悉，日前该区发布《蜀山区中小学心理健康与家庭教育工作指导意见》。根据指导意见，蜀山区将构建教育教学、预警监测、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，完善学校、家庭、社会和相关部门协同联动的心理健康与家庭教育工作网络，形成高质量的学校心理健康与家庭教育工作体系。2025年，全区配备专职心理健康教育教师的中小学比例达到100%，中小学建立家长学校的比例达到100%。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/20073.html

近年来，合肥市蜀山区高度重视家校共育和学生心理工作，依托蜀山区校外未成年人心理健康辅导站开展各项工作任务的部署、指导，积极推动各校心理健康教育工作日常化、规范化开展，努力营造有利于未成年人心理建设的社会环境。截至目前，该区已开展心理健康“一对一”个别辅导近千例。在学校设立的校外未成年人心理健康辅导站内，家长和学生能根据自己的需求，提前自主选择适合的时间预约咨询。辅导站还特聘了有丰富经验的心理专家，共同守护孩子的身心健康。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/20073.html

为了强化学生心理健康的社会联动，日前蜀山区心理健康与家庭教育指导中心揭牌。中心主要职责是开展调查研究，组织专业力量，开展全区心理健康和家庭教育现状和需求调查，建立校家社医联动的工作机制。指导科学发展，整合多方资源，创新发展心理健康和家庭教育服务模式；推动科普宣传，分类面向学生、家长、教师等群体进行多种形式的科普宣传。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/20073.html