教育架起“帮扶桥”——宁波北仑区对四川美姑县开展教育帮扶

“这个成绩来之不易！”近日，浙江宁波北仑区教育局援派干部、四川省凉山州美姑县中学校长刘信态在朋友圈发布了这样一条动态。就在不久前，刘信态获悉美姑县中学荣获凉山州人民政府颁发的年度高中教学质量考核进步奖，这也是该校首次获得该奖项！文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19732.html

宁波市北仑区与美姑县自2021年开展东西部协作以来，先后有20位北仑教师前往美姑县多所中小学支援。他们从东海之滨远赴凉山脚下，传播先进教育理念，助力乡村教育振兴。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19732.html

今年5月，美姑县中学又接到了一批从北仑“翻山越岭”而来的“快递”——全新的办公电脑、便捷智能的打印机等，总价值达40万元。而像这样的“助力”，在这里常会发生。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19732.html

美姑县中学有5000名师生，每天的用水量非常大，但学校的水处理方式却相对落后。北仑帮扶团队发现问题后，积极与“后方”联系，争取到了区建筑业协会捐赠的50万元，购置了77台直饮水设备，彻底解决了师生健康饮水的问题。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19732.html

在北仑社会各界的支持下，现在的美姑县中学，建起了教师餐厅，解决了几十年来的老大难问题。在学校中心，有了全新的“美仑球场”，成为师生课后最爱的活动场地。“美仑学校花园”“美仑录播教室”“美仑书吧”……校园里，“美仑”元素随处可见，为当地学子的学习生活条件带来了可见可感的改善。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19732.html

2023年5月，美姑县中学教工男篮在学校历史上第一次获得了县教体科局篮球赛冠军。“县中不够强，原因首先出在缺少‘精气神’，这也是我们来此的一项重要任务。”北仑帮扶团队抵达美姑县后，针对学校缺乏办学顶层设计问题，提出了“携起手来，振兴美姑县中学”的发展愿景，以现代化学校建设为标准，重组了干部和教师团队，组织开展各类活动，努力为学校发展注入新的动能。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19732.html

北仑区新碶中学音乐支教教师刘洋发现，美姑的孩子喜欢唱歌，嗓音条件也好。但由于场地、师资不足等问题，学校没有举办过艺术节。于是，刘洋着手筹办了美姑县中学的首届“合唱节”，以线上直播的形式，让更多人看到了美姑学生的风采。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19732.html

北仑区松花江中学的体育支教教师王瑜来到学校带训后，只有2个篮球队员能够“准时”参训。他没有气馁，不厌其烦地指导，用行动感染更多的孩子，让这支球队人数逐渐增加。6月初，这支球队创造了奇迹，在县中学生篮球比赛中获得了冠军！文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19732.html

体艺教育方面可见可感变化的背后，是美姑县中学整体“气质”的焕然一新。大家提炼了办学精神、改善了办学条件、完善了教学管理制度、丰富了育人的课程体系，90多位青年教师有了自己的教学导师，让教学质量提升“肉眼可见”；大家还一起制定了“知行合一、行胜于言”的校训，与师生一起设计校徽、创作校歌。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19732.html

“这是我们的美姑黄牛肉，旖旎的山水美景孕育肉质鲜美的高原黄牛肉，您一定不能错过。”今年，在美姑县海拔2000多米的黄茅埂上，进行了一场特殊的“云上直播”。北仑职业高级中学的师生团队进行直播“带货”，将凉山高原的特色、优质农牧产品推向全国各地。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19732.html

教育帮扶合作，不仅是单向地“走出去”，更要主动地“请进来”。一方面，北仑定期邀请美姑县教育工作者来仑交流访问、跟岗学习，与北仑教师共同开展教研活动；另一方面，北仑以支教和援派教师为桥梁和纽带，多途径了解美姑学校的实际需求，联动校家社力量，给予精准的支持帮助。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19732.html

2022年，美姑县40余位教务主任、教研组长、教研员走进北仑校园“跟岗研修”。今年5月19日，北仑区教育局党委副书记、副局长董灿华带队前往美姑，举行了“美仑音乐教室”建设资金及设备捐助仪式，召开美姑教育高质量发展交流会，进行校长教育教学管理经验分享。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19732.html

“教育帮扶不是单向的‘帮’，更是双向的对话、合作、赋能。”北仑区教育局党委书记、局长李海达说，下一步，北仑教育系统将加强援派教师的遴选力度，探索学校、教师、班级、社会结对等多种帮扶形式，努力实现软件和硬件的双提升，为山区孩子们的健康成长创造更好的环境。（中国教育报-中国教育新闻网记者 史望颖 通讯员 杨阳）文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19732.html