青海省2024年教育数字化工作推进会召开

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员　林冰莹　记者　余闯）近日，由青海省教育厅主办、青海省电化教育馆等承办的青海省2024年教育数字化工作推进会在青海省三江源民族中学召开。会议以“应用·智能·创新　数字赋能教育扩优提质”为主题，全省教育系统工作者约300人参加会议。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19581.html

会议启动国家中小学智慧教育平台全域应用试点，发布国家中小学智慧教育平台小规模学校深化应用联点攻坚行动和国家智慧教育平台读书活动任务。青海地方和学校代表交流推进教育数字化的典型经验，探索全省教育数字化转型实践路径，推动教育数字化向纵深发展，助力教育扩优提质，赋能教育高质量发展。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19581.html

观摩活动现场展示了青海省三江源民族中学智慧校园建设、青海大学绿色算力、西宁市智慧教育、城北区教育数字化应用成果等14项内容，展现了生态教育数字化、心理健康教育数字化、思政教育数字化、体育运动数字化、教学教研数字化等智慧化成果，体现了数字技术与教育教学的深度融合。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19581.html

2023年以来，青海省先后3次在全国性会议上被教育部确定为国家平台深度应用的经验交流地区，深度应用案例入选教育部《2023年度基础教育领域实践创新典型案例》，6所学校入选教育部中小学人工智能教育基地，遴选10所中小学数字校园试点校和20所中小学数字化应用示范校。截至目前，青海省每百名学生页面浏览量近4.19万次，居全国第一位；每百名教师页面浏览量近13.68万次，居全国第二位。青海省教育数字化基础环境持续完善，优质数字教育资源公共服务体系基本形成。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19581.html

青海省教育厅副厅长、一级巡视员钟泽海表示，要以一个方案、一套机制、一个规划、一支队伍、一系列活动、一批试点“六个一”工作思路，推动国家平台在教、学、研、管、评等方面的深度应用，扎实推进全域应用试点。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19581.html