中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 刘盾 通讯员 王添源 杨曼潮)近日,2024年深圳市中小学生创新创意设计成果展举办。“这是深圳市教育局首次组织深圳中小学生作品参与文博会,学生们将课堂上制作的艺术作品带到现场展览。”深圳市教育科学研究院德体艺中心主任黄宏武表示,该展览从传承非遗文化、发现生活之美、探索创新思维、与自然共生等方面,为学生的艺术作品搭建展示舞台。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19366.html
画中的大公鸡“跃出”纸面变成木雕、生活中的折扇碎布重新染色编成礼服、从植物中萃取颜料制成蜡染……“小小创想家”用他们天马行空的想法让传统与现实碰撞、让自然与创意交织。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19366.html
展览现场,学生们当起了宣讲员,为观展者介绍自己的“艺术品”。“我先画了一幅线稿,用金丝照着它掐上去就成了这个形状,然后再填色,给它封上膜就成为完整的作品。”深圳市宝安区松岗第二小学学生曾思琪介绍。松岗第二小学学生徐子芸以古典化妆镜为模板,融合鲜花元素制成文创镜子。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19366.html
走进展览区,一件大型的“博物馆”展品映入眼帘。这是深圳市宝安区海韵学校(集团)海韵学校二年级学生吴丹阳的作品——《时光流转·印象广府》。吴丹阳历经半年多的时间,利用纸盒、布料等材料,“复刻”出了融合广府文化的“民俗博物馆”。作品以岭南建筑群为外形框架,涵盖了舞龙、舞狮、粤剧等非遗文化。“为了做出这个作品,她到广东省的4座博物馆,查阅了近100万字的资料。”海韵学校教师刘丽说。在作品制作过程中,刘丽从取材、结构、历史文化等方面,为吴丹阳提供指导。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19366.html
发簪怎么填色?木雕怎么雕刻?学校将艺术设计课程活动“搬”到校外,让参展者亲身感受手工艺制作的乐趣。在体验区,学生当起了“小老师”,带领参展者体验学校的设计创意课程。“学生们知道要向大家讲解作品时,都非常地激动。展览平台帮助学生从知识的接收者转变为传授者。”松岗第二小学教师陈佳乐说。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19366.html
“我们希望通过文博会这个平台,传递美育课程的育人价值,推动学生对中华优秀传统文化的热爱以及对美好生活的向往。”黄宏武表示,中小学生创新创意设计成果展为学生们提供一个相互学习的平台,培养学生的创新意识和审美能力。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19366.html
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