联合教研促进南北方基础教育教学交流互鉴

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐德明）为加强各地基础教育学科建设与发展交流，促进区域小学语文课堂教学深度改革，近日，天津市小学语文数字化赋能教学方式变革研讨交流暨“南风北韵”八省（市）教研协同创新小学语文交流展示活动在天津市津南区举行。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19050.html

据了解，此次活动以“任务群视域下的单元整体教学系列研究”为主题，以落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，用好统编小学语文教科书，发展学生语文素养为核心使命，旨在引导教师在建构素养型目标体系、创建整合型内容组织、凸显实践性学习过程、健全发展性评价体系方面提供最具价值的鲜活经验与实施策略，全面推进新时代小学语文课程深度变革。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19050.html

活动中，山西、四川、天津、重庆、河北、海南、甘肃、湖南八省市千余名小学语文骨干教师和教研员代表共同聚焦小学语文“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”和“整本书阅读”视域下的单元整体教学，展示南北八省在学习任务群视域下主题单元教学研究的最新成果，以及数字化赋能小学语文教学方式变革的典型案例。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19050.html

天津市教委相关负责同志表示，作为基础教育综合改革国家实验区，下一步，将以跨区域联合教研为依托，进一步深耕课堂教学，回归教学常规，提升教师的教学基本功；思考并聚焦核心素养背景下如何合理确定学习目标，创设学习情境，精心设计学习活动和任务，开展有效教学评价，最终实现学生的深度学习；探索在教育数字化背景下，如何进行以人工智能、大数据为代表的信息技术与教育的深度融合，进而实现教与学方式的变革。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/19050.html