成就一流

人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。经济全球化时代，在国际形势日益错综复杂的今天，人才竞争格局正在发生深刻变化。培养和吸引更多引领时代前进的一流人才，将为未来竞争和发展赢得主动权。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/1872.html

人力人才资源是我国发展的最大优势。目前，我国人才资源总量达到2.2亿人，比2010年增加1亿人。10年来，作为高水平人才的集聚地，我国高校的战略科学家和领军人才队伍逐渐壮大，全国超过40%的两院院士、近70%的国家杰出青年科学基金获得者都集聚在高校。高校亦发挥人才高地的优势和作用，通过高水平科学研究，有力支撑了高质量创新人才的培养。10年里，每年有大批优秀毕业生走进国家科研机构、科技领军企业和研究型大学，为国家战略人才力量建设提供了源头活水，为经济社会高质量发展提供了重要人才支撑。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/1872.html

10年来，作为最主要的人才“摇篮”，我国高等教育不仅实现了人才总量的大幅增长，也在结构上不断优化提升。目前，我国已建成世界最大规模高等教育体系，接受高等教育的人口达到2.4亿，全国800多个研究生培养单位共向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和650多万名硕士。近年来，新增院士和国家科技三大奖第一完成人中，我国自主培养的博士均占三分之二左右；国家自然科学基金重点项目成员中，超过50%为在读研究生，超过30%为在读博士生；嫦娥飞天、蛟龙入海、高铁飞驰、航母入列……一系列国家重大工程的背后，我国自主培养的人才已经成为科技创新的主力军。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/1872.html

党的十八大以来，我国高等教育不断提升服务国家的能力，在吸引和培养高水平人才方面发挥了重要的引擎作用，实施了一系列重大举措，为走好人才自主培养之路奠定了坚实的基础。“双一流”建设便是其中一项重要的标志性工程。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/1872.html

2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话指出，要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。时隔4年，习近平再次到北京大学考察时强调，高校要牢牢抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本任务，坚持办学正确政治方向，建设高素质教师队伍，形成高水平人才培养体系，努力建设中国特色世界一流大学。此后，习近平在多个场合发表的一系列重要讲话，为“双一流”建设指明了方向。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/1872.html

自2015年10月国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》至今，各“双一流”建设高校积极落实主体责任，围绕建设一流师资队伍、培养拔尖创新人才、提升科学研究水平等主要任务，进行了一系列卓有成效的探索改革，总体实现阶段性目标。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/1872.html

一流大学孕育一流的人才，一流人才成就一流的大学。首轮“双一流”建设成果令人振奋，我国高等教育整体实力和国际竞争力显著提升。随着新一轮建设正式开启，“双一流”建设也由“统筹推进”转为“深入推进”，更加突出培养一流人才、服务国家战略需求、争创世界一流的政策导向。踏上第二个百年奋斗目标新征程，我们有理由相信，新一轮“双一流”建设将遵循目标导向，牢牢扎根中国大地，坚持特色发展，以更高水平的教育开放，走出一条建设中国特色世界一流大学的新路，为我国建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑，为实现中华民族伟大复兴汇聚和培育更多社会主义建设者和接班人。（本刊记者  季昕）文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/1872.html

来源：《神州学人》（2022年第8期）文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/1872.html