第四届全国马克思主义基本原理学术研讨班在温州大学举行

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 杨桂青 见习记者 李洋）4月26—28日，第四届全国马克思主义基本原理学术研讨班在温州大学举行。本次研讨班邀请国内著名马克思主义基本原理研究专家进行8个主题报告，并进行分主题讨论，深入阐释、剖析习近平新时代中国特色社会主义思想的原理性理论贡献、马克思主义基本原理与党的创新理论、“两个结合”与马克思主义基本原理发展、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论等重要问题。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

温州大学党委书记钱强指出，要以此次活动为契机，进一步深化理论学习，筑牢思想根基，加强马克思主义基本原理的学习和理解，深刻领悟“两个确立”，坚决做到“两个维护”，进一步促进学术交流，推进党的创新理论的体系化学理化，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供强有力的创新理论支撑。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，作出了重大原理性理论贡献。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

北京大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院常务副院长、教授孙熙国认为，习近平新时代中国特色社会主义思想的原理性理论贡献，体现在七个方面。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

一是精辟概括了马克思主义的历史使命。习近平新时代中国特色社会主义思想把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，是为人类求解放的学问，为人民实现自身解放的思想体系。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

二是科学阐释了马克思主义的原理体系。习近平总书记精辟概括了马克思主义基本原理，深刻揭示了自然界的普遍规律、人类社会的普遍规律、人类思维的普遍规律，为人类社会发展进步指出了方向。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

三是丰富发展了马克思主义的世界观和方法论。党的二十大报告提出的“六个必须坚持”，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要内容。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

四是开辟了马克思主义政治经济学新境界。包括坚持党对经济工作的集中统一领导、坚持以人民为中心的发展思想、坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度、构建高水平社会主义市场经济体系、坚定不移贯彻新发展理念、在建设现代化经济体系中实现高质量发展、统筹发展和安全、推动构建人类命运共同体、发展中国式现代化、坚持正确的工作策略和方法等。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

五是深刻辨析了中国特色社会主义的最本质特征。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

六是系统论述了中华民族伟大复兴的理论。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

七是创造性地提出了人类命运共同体和创造人类文明新形态的理论。这一理论是对马克思主义基本理论的丰富和发展，是马克思主义思想的当代形态，是对马克思主义国际关系的重大发展。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

作为系统、科学的理论体系，习近平新时代中国特色社会主义思想具有鲜明的世界观和方法论，对马克思主义世界观和方法论的发展作出了重大贡献。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

厦门大学马克思主义学院常务副院长、教授张有奎认为，世界观是关于世界的根本观点和根本看法，方法论是人们认识世界和改变世界的最根本的思维方式和思维理念。马克思主义的世界观和方法论是辩证唯物论和唯物辩证法等，有什么样的世界观，就有什么样的方法论。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论是马克思主义世界观和方法论的继承和发展，它的核心要义是必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。“六个必须坚持”贯穿在习近平新时代中国特色社会主义思想的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面的历史性成就”等方方面面，是环环相扣、逻辑严密的有机整体。必须坚持人民至上体现习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场，必须坚持自信自立体现其精神特质，必须坚持守正创新体现其理论品格，必须坚持问题导向体现其实践要求，必须坚持系统观念体现其基本方法，必须坚持胸怀天下体现其世界眼光。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

习近平总书记指出：“推进理论的体系化学理化，是理论创新的内在要求和重要途径”。党的创新理论的体系化学理化，是摆在马克思主义理论研究者面前的时代课题。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

全国高校马克思主义理论学科研究会副会长、中国人民大学国家一级教授张雷声认为，理论的体系化，是在某一学科领域内不同范畴、不同理论辩证转化而形成的有机整体。理论的学理化，要求有知识形态的表现，有理论阐释的深度，有问题解决的准确度，有学术研究的高度。其过程是揭示人类社会发展真理性的过程。体系化和学理化是相辅相成，相互促进的。马克思主义的体系化学理化就在于，以完备的体系论证理论的科学性，以深刻的学理揭示人类社会发展的真理性。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

“党的创新理论的体系化学理化”与“党的创新理论的道理学理哲理”是统一的，并且，前者是对后者的进一步概括和升华。习近平新时代中国特色社会主义思想是党的创新理论体系化学理化的典范，是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系，在不断发展中趋于体系的严整性和学理的深刻性。要在推进党的创新理论体系化学理化中建构中国自主知识体系，建构中国自主的、中国化时代化的马克思主义知识体系。在坚持和运用马克思主义立场观点方法的基础上，围绕研究的主题，把握建构体系的逻辑起点、标识性范畴、逻辑框架，贯穿蕴含的思想精髓，是建构中国化时代化马克思主义知识体系的原则和要求。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

马克思主义基本原理的学科建设直接影响到“党的创新理论的体系化学理化”的质量。马克思主义基本原理的学科定位研究迫在眉睫、任重道远。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

南京师范大学中华民族共同体研究院首席专家、教授王永贵认为，推进理论的体系化、学理化，是理论创新的内在要求和重要途径。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以高度的理论自信，不断深化关于党的理论创新的规律性认识，坚持发展了马克思主义基本原理，续写了马克思主义中国化时代化发展新篇章。加强新时代高校马克思主义基本原理学科建设，要坚持守正创新，深刻领会马克思主义经典作家思想话语精髓；要创新话语体系，加快建构具有中国特色的话语和叙事体系；要积极提升传播能力，不断推进马克思主义中国化时代化。要深入研究党的创新理论体系化学理化与坚持发展马克思主义基本原理的内在关系，为此要坚持弘扬真理精神、坚持开拓创新品格、坚持立足丰富实践，以更加强烈的历史主动精神回答好中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，自觉担负起推进党的创新理论体系化学理化的重大时代使命。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

问题是时代的口号，问题意识、问题导向，是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明品格。习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，是马克思主义问题导向的世界观和方法论的当代表达。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

华中科技大学马克思主义学院教授董慧认为，马克思主义基本原理强大的生命力，从根本上来说取决于他对时代问题的诊断把握和解决，尤其是对时代重大问题的把握和解决的程度和水平。马克思的问题意识、问题导向是对现实的强烈针对性，对思想的深刻批判性和对未来社会建构的前瞻性、理想性。列宁说过，马克思主义不是死的教条，不是什么一成不变的学说，而是活的行动指南。活的行动指南，必定会反映当今社会的剧烈的变化，尤其是异常剧烈的变化。问题就孕育在时代的剧烈变化和发展过程中。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

习近平新时代中国特色社会主义思想的问题导向，是对马克思主义基本原理的坚持和发展，对马克思主义实践观点的坚持和发展，对马克思主义认识论的坚持和发展，对唯物史观的坚持和发展。新质生产力的提出，鲜明体现了习近平总书记的问题意识和习近平新时代中国特色社会主义思想的问题导向。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

新时代坚持问题导向、推进马克思主义基本原理的发展，要做到以下五点：深刻认识当前社会主要矛盾和问题；坚持实事求是的原则，以实践为根基；注重理论创新；加强国际合作和交流；培养具有高度理论素质和实践能力的人才队伍。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

全国高校马克思主义理论学科研究会副会长、中山大学马克思主义学院教授钟明华认为，对时代课题的把握是马克思主义发展的一个重要条件，时代主题与社会性质相关。我们党在把握新时代特征和主要矛盾的基础上，仍然坚持和平与发展的时代主题没有变，并对时代主题有了更深入的认识，特别是提出了世界百年未有之大变局、人类命运共同体和全人类共同价值等新的判断和理念，为时代主题赋予了和平发展、合作共赢的新内容。其中，时代性是马克思主义的基本特征，马克思主义从一开始就是时代的产物，是为了改变人民的历史命运而创立的，是在解决时代课题的实践中形成的。马克思主义的时代性表现为马克思主义是一个发展的理论，是与时俱进的，是适应时代需要的。同时，解答时代课题正是马克思主义真理力量的体现。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党，是重大时代课题。习近平新时代中国特色社会主义思想从根本上回答了新时代关系党和国家事业发展的时代课题，是在实践基础上的理论创新，同时实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。“两个结合”是我们取得成功的最大法宝。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

教育部高校思政课“原理”分教指委副主任委员、北京师范大学马克思主义学院教授熊晓琳认为，“两个结合”是内在统一体，是马克思主义中国化时代化的根本途径。一方面，马克思主义的先进思想理论传入中国，以真理之光激活了中华文明的历史基因，引领中国走进世界，推动形成中华文明的生命更新和现代形态。另一方面，中华优秀传统文化充实了马克思主义的文化生命，推动了马克思主义实现中国化时代化新的飞跃，展现出日益鲜明的中国风格和中国气派。要按照当今时代的特点和需要，主动挖掘、甄别和筛选传统文化中有意义的成分，并依据科学社会主义的价值理念对其进行再创造。“两个结合”的可能性和必要性源于马克思主义理论本身具有实践性特征，源于解决中国问题的现实需要，源于马克思主义与中华优秀传统文化的内在契合。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是党的优良传统，是党运用历史唯物主义的基本原理指导中国革命、建设和改革的产物。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

温州大学马克思主义学院教授王习明认为，群众路线是马克思主义中国化时代化的重要成果，是世界观、方法论、价值观的统一。激发全体人民的历史主动精神，推进党的理论创新，必须走好群众路线，研究群众路线的理论成果。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

党的群众路线坚持马克思主义基本原理，强调党的利益与人民利益是统一的，特别强调我们党应该全心全意为人民服务，广大党员应该将个人利益服从于人民群众的利益，保持党与群众的鱼水关系。习近平总书记指出，坚持群众路线，就要坚持人民是决定我们前途命运的根本力量、坚持全心全意为人民服务的根本宗旨、保持党同人民群众的血肉联系、真正让人民来评判我们的工作。他多次强调，要尊重人民首创精神，注重从人民的创造性实践中总结新鲜经验。因此，激发全体人民的历史主动精神，推动党的理论创新，必须走好群众路线，研究群众路线的理论成果。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html

与会专家深入研讨、积极求索，在马克思主义基本原理研究、习近平新时代中国特色社会主义思想的学理化体系化、助力中国自主知识体系建构等方面取得了丰硕的学术成果。来自全国各地140余所高校马克思主义学院的160多位专家学者与会参加研讨。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17404.html