借助“一带一路”优势 深化职业教育对外合作和产教融合

当前我国正处于产业结构升级、经济增长方式转变和构建新发展格局的重大战略时期，大力发展职业教育成为“国之大计”。2024年政府工作报告强调“坚持教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进，创新链产业链资金链人才链一体部署实施”，并将“大力提高职业教育质量”作为今年重要工作任务之一。结合区域实际，今年年初，云南省对职业教育提出了要求，要“深化产教融合、校企合作，建设职业教育优质示范学校和专业（群）”。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

地处祖国西南边疆的云南财经职业学院，抢抓发展机遇，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实习近平总书记对云南“三个定位”的发展要求，全面贯彻党的教育方针，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局，始终将“坚持立德树人、满足社会需求、服务国家发展、提高培养质量”作为主线，发扬90年勤勉务实办学传统，不断巩固国内外互联互通合作基础，深化产教融合、校企合作。拓展国际合作新空间，扎牢风险防控网络，努力推动高等职业教育向更高合作水平、更高供给质量、更高发展韧性方向前行，着力打造具有西南边疆特色的优质高职教育发展典型。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

发挥优势特色，强化中外国际交流合作文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

云南财经职业学院位于中国—东盟自由贸易区、澜湄合作区域、泛珠三角经济圈交汇点的昆明。昆明具有“东连黔桂通沿海，北经川渝进中原，南下越老达泰柬，西接缅甸连印巴”的独特区位优势，既是泛亚铁路三条线的共同起点，也是承载国内各地区货物集散的支点。学院全面贯彻习近平总书记两次考察云南的发展定位要求“建设面向南亚东南亚辐射中心”，主动服务和融入国家重大发展战略，积极响应“一带一路”倡议，切实结合区位优势和丰富的财经商贸专业领域发展经验，最大程度利用在西南地区财经职业院校中具有的深厚影响力和号召力等因素，积极开展国际交流合作。学院先后与泰国兰实大学、泰国正大管理学院、泰国先皇理工大学和柬埔寨国际商会等国外知名大学和机构达成国际互访、学术与师资交流、学历提升衔接、专业共建、跨国（境）实习等方面合作意向，最终实现以泛亚铁路沿线“一带一路”国家为主干，聚合国内职业教育优质力量，分步骤开展国际合作交流，做到“走出去”与“引进来”同频发展，加速拓宽西部地区边疆职业院校国际化教育合作领域大通道。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

输出中国方案，共促国际产教融合发展文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

在长期的职教耕耘实践中，学院深刻认识到教育标准作为教育活动和社会发展的重要技术支撑，在推进“一带一路”共建国家教育质量提升、促进技术创新、推动国际教育合作中具有至关重要的作用。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

主动融入国际合作的新格局与新发展，积极响应国家政策。学院充分利用云南与老挝陆路接壤的地缘优势，深度挖掘云南与老挝人文相通的人文情愫，传承延续云南与老挝民族同根的宗源情谊，交流共享云南与老挝文化同源的文明赓续。结合自身职业教育专业特长和资源优势，主动申请参与老挝职业教育标准制定工作。2023年5月，澜湄—中国教育培训促进联盟公布云南财经职业学院作为“老挝国家职业标准共建项目”中“跨境电子商务技术员”职业标准制定的牵头单位，同时，学院作为“智能物流技术员”和“网络安全技术员”职业标准制定的参与单位，标志着我们正式成为中老职业教育共建单位之一。同年10月，国际职业教育大会组委会和老挝教育与体育部职业教育发展研究院评选云南财经职业学院为2023年第一批“老挝国家职业标准开发项目”优秀建设单位。此外，学院顺利通过乍得共和国职业培训、小手工业和小额信贷部遴选，成为第二批“乍得国家职业标准共建互认项目”网络管理工程师5级参与以及装卸搬运和运输代理服务人员5级参与的立项单位。这也标志着学院借助“一带一路”影响力，将“中国智慧”和“中国方案”从亚洲地区传播到非洲地区。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

产教融合互补，激发产业国际化新动能文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

2016年，教育部印发《推进共建“一带一路”教育行动》，提出构建“一带一路”教育共同体的合作愿景，并强调要支持组建学院联盟。党的二十大报告也提出职业教育发展要推进产教融合，为职业教育改革发展指明了方向。学院紧紧围绕服务国家“一带一路”倡议和云南省“3815”战略发展目标，构建“面向世界，服务社会，立足行业，供给企业，做精专业”的产教融合建设思路，主动与云南斗南花卉产业集团合作成立“斗南国际花卉产业学院”。双方合作以中国第一、亚洲第一的斗南花卉市场和全球唯一的对手交易花卉市场为基础，借助云南财经职业学院长期深耕于财经商贸领域人才培养优势以及学院能为企业提供定制化产业发展、经济活动服务配套方案等关键要素，双方合作聚焦于经济全球化下云南花卉产业建设，放眼世界和“一带一路”共建国家，紧盯云南花卉产业交易核心，加快云南花卉从“产业数字化”向“数字产业化”发展，提速云南花卉从“中国花卉”向“世界花卉”转型。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

值得借鉴的做法，一是学院在校内增设花卉产业大师工作室和校企联合专家团队，强化校内花卉人才定制化育人；二是在企业方建设学生实习实训基地等平台，增强教学与技能培养的实用性、针对性；三是构建专家大师流动循环教学指导与学生流动循环的“双循环”育人模式，将学校学习与企业共育和岗位练技三者科学组构、协同配合，完全集中服务于学生知识学习与技能素养培养一体化，这也是学院为花卉产业人才“三位一体”的培养路径，使学生全方位、综合性、具体性了解云南花卉产业真实生产运营全貌，促进产业链、人才链、教育链和价值链有效衔接。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

通过校企双方深度融合协作，2023年，斗南鲜切花交易量135.4亿枝、交易额135.7亿元，斗南鲜切花交易量、交易额连续24年全国第一。学院成功助力企业续写“亚洲花都”传奇，而校企双方合作共建的斗南国际花卉产业学院更成功诠释了以“多方聚合、优势互补”为特征的行企校互融合作新发展模式。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

政校行企联动，点燃市域产教联合体活力文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

为扎实推进经济社会高质量跨越式发展，落实关于推进职业教育高质量发展的实施意见，根据《教育部办公厅关于开展市域产教联合体建设的通知》要求，2023年11月，学院发起与云南省保山市隆阳区政府、腾冲市腾越镇街道、云南保山恒益实业集团有限公司、云南瑞和锦程实业股份有限公司共同成立“一带一路”之腾冲国际旅游康养市域产教联合体和“一带一路”之蒲缥国际物流市域产教联合体。这是云南省首次由地方政府全程参与建设的市域产教联合体，也是云南省首次政行企校四方联动建设国际化现代服务业、现代物流产业的市域产教联合体，其中“一带一路”之腾冲国际旅游康养市域产教联合体是以腾冲东山国际康养度假区为实体基础，将温泉疗养和生态农业花卉相结合打造的国际高端旅游度假养生区域；而“一带一路”之蒲缥国际物流市域产教联合体则是依托蒲缥公铁联运物流园智慧园区，该园区是滇西地区产业集散地、隆阳区省级物流枢纽、中缅南向出海大通道的重要节点。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

两个市域产教联合体的成立，充分激活云南省保山市和腾冲市的国际物流、国际康养产业新动能，实现以教促产、以产助教，深化产教融合、产学合作的职教助力地区产业行业发展内涵，凸显出市域产教联合体在推进现代化产业建设、促进产业经济国际化高质量发展、提升企业营商能力以及增强专业人力资本培养价值方面的重要作用。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

面向世界走向未来，深化合作服务的内涵质量文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

党的二十大报告提出，实行更加积极主动的开放战略，共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

学院主动申请并获批成为“一带一路”暨金砖国家技能发展国际联盟数智财经工作委员会常务理事单位，积极参与“一带一路”暨金砖国家技能发展国际联盟数智财经工作委员会各项工作。2023年6月，学院承办“一带一路”暨金砖国家技能发展国际联盟数智财经工作委员会主办的南非金砖国家技能发展与技术创新大讲堂“职业教育国际论坛”的国内筹备会议，并邀请全国20多所知名财经类院校及相关各级领导共60多人出席会议。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

在多元合作交流、产教深度融合中，谋求职业教育高质量发展的思路和举措也越来越清晰：第一，全国财经类高校要团结协作，集思广益，形成中国职业教育、财经职业教育领域最高水准的优质成果，借“一带一路”发展契机，让中国财经职业教育站在国际舞台中央，传递中国声音、中国经验。第二，主动学习借鉴职业教育发达国家和发达地区的办学实践，同世界各国特别是发展中国家分享中国职业教育发展经验，将中国高职院校置于更为广阔的国际大环境中，加速国际化发展进程。第三，要不断改进人才培养模式，培养具备国际视野和精深技能的教学团队，构建与国际职业教育相接轨的标准，促进院校国际知名度提升。随着全球数字经济快速增长，财经类院校要充分利用其在经济领域的影响力和先导性，主动对接服务“一带一路”共建国家和地区，促进其融入全球数字经济大潮中。这也标志着在中国大地上，我们作为财经类高等职业教育院校，要以更加自省、自信、自强的姿态，踏实践行耕耘财经，勇于大胆突破，面向世界走向未来，坚持发出中国声音，与世界分享中国经验和中国方案。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

2024年，学院将继续以建设西部地区职业教育优质示范学校和专业（群）为目标，不断丰富教育内涵，促进产教深度融合，提升教育教学质量，为新质生产力人力资源储备夯实基础。主要包括： 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

持续推进国际化水平建设，深化职业教育国际合作交流内涵，不断提升国际影响力。借助南亚东南亚辐射中心地域优势，继续拓展与“一带一路”共建国家合作交流范围，着力提升国际产学研用合作交流品质，为相关国家人才培养提供中国职业教育方案，推出一批具有国际影响力的职业教育标准和课程资源，积极探索校企联合与国外高水平学校共建海外技术技能人才培养基地、共研创新技术，为沿线国家和地区注入中国教育力量。为此，学院制定了“3+3+4”国际交流合作战略与方向，三条国际交流合作战略原则，即立足新时代中国发展、面向“一带一路”共建国家、传承创新优质发展；国际交流合作三大支柱战略，即聚焦于培养国际化新技能人才、建设国际化高水平的教师队伍、提升学院国际化影响力；国际交流合作四大重点方向领域，即着力在智慧财会、跨境电商、财税金融和康养服务领域发挥引领作用。学院将落实“3+3+4”国际交流合作战略与方向，进一步做好高职教育对外开放工作，整合国际化的高职教育资源，采用国际化、多元化技能人才培养模式，凝练形成“政、校、行、企”协同合力，配合“走出去”产业的需求制定国际化技能人才培养方案，实现国际合作交流助推学科与专业群提级晋档。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

以“产教融合赋能提升”为中心，进一步夯实和强化市域产教联合体、行业产教融合共同体建设。构建形成产教融合战略合作平台，开展校企协同技术攻关与服务，并依托相关平台加快推进跨学科、跨专业的产教融合项目建设和科研技术创新团队培育，建立面向行业产业的产教融合实践中心和实践基地，选聘行业产业领军人才作为产业教授，实现校企合作共育、学科交叉融合与专业复合创新，培养一批面向数字财经商贸、智能信息化、智慧康养等领域的产教融合高技能人才和未来行业领军人才。学院坚信用智慧和汗水潜心耕耘，定能在祖国西部地区书写好实现教育强国、科技强国、人才强国的优质职业院校发展篇章。 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

（作者系云南财经职业学院副校长） 文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html

《中国民族教育》2024年第4期文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/17098.html