“功利化、短视化办学行为不仅是对教育高质量发展的戕害,还是对孩子成长的戕害。如果孩子们连身心健康都保障不了,考再高的分数、进再好的学校,也失去了意义。”2023年11月9日,甘肃省平凉市庄浪县教育系统重点工作推进会上,庄浪县教育局党组书记、局长李军书掷地有声。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/16798.html
去年8月,刚刚上任的李军书局长带队,走访了全县部分学校,与师生面对面的沟通与交流中,详细了解学校办学条件,教育教学管理、校园安全稳定等方面的情况。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/16798.html
在广泛调研的基础上,立足社会关注和群众关切的教育突出问题,庄浪县教育局因地制宜,依据国家省市相关政策,推出加强教育管理的“十条禁令”。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/16798.html
“严禁违反教育主管部门作息时间规定,要求学生提前到校或延迟放学时间;严格控制作业总量和作业时长……”红头文件上,10条针对学校和教师管理禁令清晰醒目。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/16798.html
为了让“十条禁令”在制度上有保障,庄浪县教育局很快成立了由主要领导任组长、班子成员任副组长、相关股室负责人为成员的领导小组,研究制定了实施方案,按照长短结合、标本兼治、领导包片、干部包校原则,把“十条禁令”落实情况作为教育督导的重要内容,采取定期督导和不定期督查相结合、明察暗访与调查问卷相结合的办法,监督指导学校。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/16798.html
随即,一场专项督导活动在庄浪县教育系统开展。专项督导采取“三必查”“六必看”“六必问”的方式,重点围绕规范办学行为、作业减负、校外培训治理三项重点内容进行。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/16798.html
2023年11月3日,李军书一行督导调研卧龙学区各项工作的开展情况,通过与学生谈话询问的方式了解“双减”政策的落实情况及教学设施设备的配备和使用等情况;2024年4月11日,督查组在韩店中学对学校课程执行、作息时间、制度建设、教务管理、课后服务等方面进行了全方位调研……文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/16798.html
“在各级各类检查、督导考核中,必须查看学校课程总表、作息时间表、教师教案撰写、课后服务开展等情况,通过实际查看发现的问题,现场进行处理。”庄浪县教育发展中心主任柳清平告诉记者,督查组还会采取问卷调查等形式,随机询问学生、教师、家长。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/16798.html
截至目前,督察组一行督查调研了近100所学校,涵盖幼儿园、小学、初中、高中各级各类学校。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/16798.html
督查专项行动实施以来,各中小学校办学行为日趋规范。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/16798.html
水洛学区徐碾小学是一所典型的农村小规模学校,学校立足乡村,探索出了以“三球、一技、一舞、一字、一画、一乐、一趣”新发展思路,课后服务时间,古筝悠悠,钢琴阵阵,歌曲声声,动听的旋律下,孩子们个个“身怀绝技”。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/16798.html
“水洛学区严格执行‘十条禁令’,以改革推动农村小规模学校办学水平的提升,从校园文化、学生兴趣爱好培养等多个方面,努力探索,打造乡村小规模学校的特色发展路径。”水洛学区主任魏发强说。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/16798.html
像徐碾小学一样,如今,庄浪县各学校坚持“五育并举”向“五育融合”发展,得益于“十条禁令”的实施,各个学校之间的比较不再是以“分数”为标准,有效激发了庄浪县中小学的办学活力,“一校一品牌、一班一特色、一生一特长”的社团活动在各学校得到全面落实。截至目前,全县义务教育学校社团组织达到1900多个。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/16798.html
“十条禁令”引领学校高质量发展,也让教师工作得更加幸福。水洛中学教师王艳霞感慨:“教师把更多的时间放在课堂设计和组织实施当中,根据学生需要、知识和能力差别,为不同的学生确定不同学习目标,为学生量身定制灵活的教学课程和学习内容,采用适合学生个体的教学方法,让每一名学生在校内学足学好。”文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/16798.html
哪里有创新,哪里就有新发展。在“十条禁令”的温暖阳光下,庄浪县的莘莘学子感受幸福教育,奔向美好未来。(中国教育报-中国教育新闻网记者 郑芃生 通讯员 柳顺平 梁向阳)文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/16798.html
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