江西婺源茶业职业学院：思政课堂搬入生产实践一线

“每当一开学我就会想着出去玩，经常被外界的事物所诱惑。每当我没有学习，我又会懊恼自己又浑浑噩噩度过了一天，我想问问老师，大学生该如何平衡学业与生活？”23级学前教育转段2班的邹辰吉祥发出“青春之问”。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/14434.html

思政教师郑镇现场解答道：“老师希望你和同学们能重视学业拓展专业兴趣，积极去探索、去追求、去感受，做一个怀抱梦想又脚踏实地的时代新人。”文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/14434.html

江西婺源茶业职业学院“草木间·茶园飘香”思政茶座“3·18”特辑现场传来了春天的对话。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/14434.html

3月17日上午，在习近平总书记“3·18”重要讲话发表五周年之际，荣获第30届“卡洛·斯卡帕国际园艺奖”的婺源考水千亩茶园观景台上，“立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨”六个主题茶席呈半圆形摆放，茶职院师生们围坐一堂，品味茶香琴韵，重温重要讲话。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/14434.html

茶座现场，“思政课，我想对你说”“青春之问”等环节有序开展、环环相扣，在座学生更是踊跃发言，结合日常的学习生活和自身的实践经历畅谈在思政课学习过程中的感悟和收获。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/14434.html

“在思政课上，我收获到了‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’。在人生的漫漫旅途中，虽然坎坷与挫折无可避免，但万物皆有回转，如果其他课程是教会我们做一件确定的事情，那么，思政课就是告诉我们为什么要去做，前进的方向动力又在哪里。”20五年茶文化1班詹丽华分享道。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/14434.html

22国际经济与贸易班的吴天天则从“思政课，讲的是什么？”“思政课，我们应该怎么做”两个方面启发了同学们的思考，他表示作为大学生，知识的学习不能单单止步于书本，要保持求知欲和探索欲，借助信息化技术和互联网平台去寻求答案，在老师们的帮助下去解答心头的“青春之问”。在场嘉宾认真倾听每位学生的发言，对于他们的真切感受表示赞许并予以鼓励，并从学习思政课的重要意义、思政课的创新、思政教育与茶文化融合等角度深入解读思政课改革创新与建设发展的新路径，引导学生们在学习过程中不断提升思辨能力和综合素质。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/14434.html

交流互动中，学生们通过在生活和学习上的观察与思考，从学习方法、就业前景、社会现状等方面向在场嘉宾们发出“青春之问”。嘉宾们旁征博引、深入浅出，用自己的经验和见解为同学们指点迷津，让他们在倍感亲切之余增长了知识，更收获了人生的智慧。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/14434.html

“同学们的发言充满热情，提出的问题聚焦现实引人思考，我想同学们会与我一样有眼前一亮、豁然开朗的感觉。这表明，‘草木间’思政茶座在推进思想政治理论课改革创新上作出了生动的实践。”学校党委书记李华龙对于此次茶座的效果作了即兴点评，并就茶职院的思政课建设提出建议：一要“穿针”。思政教师在教学中要将学生热爱党热爱祖国的朴素情感与习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观相连接，教育引导学生厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，帮助他们树立和坚持正确的国家观、历史观、民族观、文化观。二要“引线”。思政教师要回应学生的兴趣关切与思想困惑，充分发挥思政课立德树人关键课程的实效性，引导学生德智体美劳全面发展。三要“系好人生第一粒扣子”。要不断创新思政课教育教学，把道理讲得有深度、有力度、有温度，为广大学生打好精神底色、夯实人生根基。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/14434.html

“本次‘草木间·茶园飘香’思政茶座充分利用婺源茶乡资源，立足学院茶特色，将思政课堂搬入生产实践一线，充分挖掘思政课的实践性，把思政小课堂和社会大课堂结合起来。”学校党委副书记吕军说，“在6月、10月、12月我们还将陆续推出‘荷塘映色’夏季特辑、‘篁岭晒秋’秋季特辑、‘抱福冬暖’冬季特辑。希望同学们通过‘茶园思政’课都能找到自己‘青春之问’的答案。”（中国教育报-中国教育新闻网记者 徐光明）文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/14434.html