安徽文达信息工程学院：创新思政教育“三融合”

近年来，安徽文达信息工程学院始终聚焦立德树人根本任务，进一步明确各类课程思政建设的重点和育人要求，完善以思想政治理论课为引领，以专业课程为核心，逐渐形成了“线上和线下相融合”“第一课堂和第二课堂相融合”“实践活动和学科竞赛相融合”的“三融合”教学模式，全面提升思政课铸魂育人实效，培育时代新人。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13850.html

线上和线下相融合文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13850.html

思政教育是高校立德树人的根本抓手。多年来，安徽文达信息工程学院把握思政教育的重要性，着力解决“培养什么人，为谁培养人，怎样培养人”的问题，抓实思政理论教育教学主阵地建设。及时完善思政课程体系架构，全面加强课程思政建设，坚持价值引领、知识传授、能力培养相结合，着力在课程目标与教学要求、教学内容、学时分配等环节中融入思想政治教育元素。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13850.html

近年来，学校完善了思政青年教师导师制，为每一位刚入职的思政青年教师配备导师，对青年教师在师德师风、课堂教学、教研科研等方面进行全方位指导和把关，将导师的指导工作列为年终考核内容。推动思政课程与课程思政同向同行，深入挖掘各类课程思政元素，形成各专业主干课程的“课程思政群”。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13850.html

此外，学校充分运用信息技术发展推动思政课教学改革创新，探索“互联网+实践”新模式，注重网络思想引领，大力弘扬校园正能量，抓牢思政工作实效提升的新战场。运用新媒体时代的便利条件，以微宣讲、微党课等不同载体，用“微教育”的形式，让习近平新时代中国特色社会主义思想“接地气”，入人心脑。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13850.html

近年来，学校马克思主义学院一直将安徽党史资源融入思政课的教学改革，持续优化线上课程平台，构建具有安徽地方特色的教学内容体系。教学体系以党史微课获奖作品支撑慕课资源，以安徽党史实践成果彰显课程特色。日前，学院建设的《中国近现代史纲要》线上课程平台学生受众已经覆盖全校275个行政班，累计选课人数11783人，课程页面浏览量超过570多万次。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13850.html

第一课堂和第二课堂相融合文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13850.html

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。思政课教学应坚持因事而化、因时而进、因势而新，坚持围绕学生、关心学生、服务学生，从第一课堂深化到第二课堂，解决思政课育人‘最后一公里’的问题，将思政课育人效果落实落细。”学校党委副书记、副校长兼马克思主义学院院长唐立军说。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13850.html

近年来，安徽文达信息工程学院积极构建课内外、校内外相结合的思政课程实践教学体系。成立“习语青年社”，由学校马克思主义学院思政课教师担任指导教师，定期举行理论学习会、学习分享会、经验交流会。积极推进学生思政委员队伍的建设，成立了“大学生思政委员社团”，组建了“思政委员理论宣讲团”，常态化开展校内外主题微宣讲等活动。开设文达讲坛，邀请专家教授“讲深、讲透、讲活”思想政治理论课，提升课程思政水平。在“三下乡”实践活动中设立“思政委员专项”，每年重点打造2—3支思政委员专项团队，以“思政课教师+带队老师+思政委员”模式组队，依托专业特色，围绕“健康中国”“健康安徽”等主题，赴安徽省内外各实践基地，进行为期1至2周的驻点实践活动，组织学生到金寨大湾村、小岗村、小井庄、渡江战役纪念馆等地进行现场沉浸式思政课教学等形式，引导青年学生不断增强对新时代党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13850.html

如思政课教师孙硕便先后组织师生走进安徽各地的红色基地实践考察，围绕安徽百年党史中的经典事件和人物故事记述红色印记，提炼安徽地方特色文化精神，88个班级、512支实践团队、3700余位学生广泛参与。学生优秀实践作品于2023年汇编为《追寻江淮红色印记》出版，作为思政课教师安徽党史融入思政课的教学参考书目和大学生了解安徽地方党史的通俗读物，有效发挥安徽党史育人功能。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13850.html

实践活动和学科竞赛相融合文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13850.html

安徽是科技创新大省。近年来，安徽文达信息工程学院将各思政课程的实践活动与相关学科竞赛项目进行融合，为思政课实践活动开辟更为广阔的舞台和展示空间，推动思政课实践活动走深走实、见行见效。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13850.html

据介绍，近年来，安徽文达信息工程学院频繁通过“大学生读经典作品”“大学生讲思政课”“大学生演情景话剧”“大学生看今昔变化”“大学生讲安徽党史”“大学生身边的马克思主义”“复兴强国路，奋斗正当时”等主题活动，实现学生全员、全方位的实践教学。将双创精神、志愿精神等与思政课程结合起来，积极开展创新创业、社会实践和志愿者服务活动，引导学生走进德育基地和爱国主义教育基地。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13850.html

此外，学校还成立了学生宣讲团，采取“项目制”“班团制”相结合的方式，让大学生宣讲员走进课堂、宿舍、社区，通过读书会、研讨会等形式，面向全校学生及周围居民进行宣讲学习。开展大学生假期实习计划、大学生村官、“三支一扶”等经典项目，组织实施“牢记时代使命，书写人生华章”“重走改革开放之路，砥砺爱国奋斗情怀”等新时代社会实践精品项目，积极组织学生参加赛事活动。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13850.html

2019级风景园林专业学生张潇从小就对党史很感兴趣，在参加《全国大学生党史知识竞答大会》节目的录制时深有感触。她说，在和百人团共处的一个月中，在一起复习党史知识、挑灯夜读的过程之中自己的灵魂仿佛也在经历不断地洗礼。作为新时代青年，应不断向前，敢于创新，不惧难题、勇登高峰。（中国教育报-中国教育新闻网记者 方梦宇）文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13850.html