中国教育报评论员：营造社会生态的重要“精神源泉” ——三论弘扬“教育家精神”

弘扬“教育家精神”，如同播撒文化的种子，对社会生态具有深远的影响。强化教师队伍建设，不仅关乎教育的繁荣，也关乎全社会福祉的增进。弘扬“教育家精神”，构建全社会尊师重教的良好生态，如同为教师队伍的长久发展提供肥沃的土壤，为社会文明素养的提升注入新的活力。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13265.html

要让全社会感受到教师群体的高标准、严要求，并回报以崇高的敬意。这对全党全社会尊师重教提出了新的期待，我们要凝聚更广泛的社会共识，让大家深刻认识到，关心关爱教师是全社会的共同责任。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13265.html

“教育家精神”犹如明灯，指引教师改变师生的精神品格，点燃精神传承的“星星之火”，引发文明素养培育的“链式反应”。我们相信，教师队伍素养的整体提升将对国民素养产生重要的辐射效应。教师是文化思想的传播者，是学习型社会建设的推动者。社会尊师重教，教师反过来推动国民素养提升，这是一种良性互动和“反哺”。整个社会文明素养和文化生态必将在“教育家精神”的浸润之下，得到改善和激活。（中国教育报-中国教育新闻网评论员 张树伟）文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13265.html