中国教育报评论员：进一步筑牢学生心理健康“防火墙”

全国两会前夕，全国政协委员翟美卿提出加快建立校园心理危机长效干预机制的建议。学生心理健康不仅牵动着每个家庭，也关系到国家的希望、民族的未来。前不久教育部召开的相关会议也提出，要建立全国学生心理健康监测与预警一体化系统，建设心理健康危机干预专业队伍，进一步筑牢学生心理健康“防火墙”。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13259.html

筑牢“防火墙”，要建设好前置性的预防机制。建立校园心理危机长效干预机制，从制度层面上保障了学生心理健康危机干预的科学性和系统性，是健全学生心理健康工作体系的关键一环，有助于提升学校在应对学生心理健康危机事件上的处置能力。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13259.html

学生心理健康问题的成因复杂多面，筑牢“防火墙”，就要抓住关键领域、重点环节，补短板、强弱项。如推进心理健康问题学生发现与应急处置机制和转介就医、复学机制建设，打通快速转介就医“绿色通道”等，把各个环节的工作做细做实。如此，方能更好地为党育人、为国育才，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，成为担当民族复兴大任的时代新人。（中国教育报-中国教育新闻网评论员 郭馨泽）文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/13259.html