福建福州：发挥独特资源优势 以党建引领构建立德树人新局面

福州是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地。近年来，福州市教育系统认真按照中央和省、市部署，大力传承弘扬习近平总书记在福建、福州工作期间推进教育改革发展的重要理念，始终将中小学党建德育工作摆在落实立德树人任务的首要位置，着力打造有效衔接、分层实施、整体推进、循序渐进的一体化“大思政”教育体系。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/12556.html

一、以思想建设厚植教育之本文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/12556.html

“用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务。”福州市教育系统始终带着特殊感情、特殊责任学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想，结合主题教育要求，发挥福州特色资源优势，不断用党的创新理论指导教育实践。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/12556.html

一是追本溯源，深学一层。注重从历史脉络、理论渊源、实践基础把握习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。立足福州独特资源优势，打造习近平新时代中国特色社会主义思想学习大思政课教学基地集群，全市建成“3820”战略工程实施30周年成就展、闽大校史与应用型办学成果展、三坊七巷历史文化街区等33个学习基地，精心编制13条主题线路，引领党员干部和师生深入学习习近平主政福州期间留下的宝贵思想和实践成果，加深对习近平总书记的思想体系、人民情怀和战略眼光的理解领会。二是立足教育，把握根本。习近平总书记曾殷切嘱托“福建没有理由不把教育办好”，在福州工作期间对各类学校提出了“发扬传统，培育英才”“在科技办学方面取得更大的成绩”等指示要求。市教育局梳理习近平对福州教育的题词、来信、讲话等学习材料，指导学校结合习近平总书记关于教育的重要论述深学细照笃行新思想，积累了丰富的工作经验和特色成果。三是深入师生，入脑入心。实施基层理论宣传“千军万马”工程，全市学校成立宣讲团1592个、宣讲小分队747支，针对不同群体组建了青年教师宣讲团、红领巾宣讲团、团员宣讲团、大学生宣讲团等特色宣讲团，拍摄宣讲微视频1800多部。闽江学院“青春薪课堂”发挥高校青年团员先锋队优势，走进70多所大中小学宣讲，将党团的“大道理”转换成“小故事”，深受师生欢迎。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/12556.html

二、以党建引领谋求教育之治文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/12556.html

福州市始终坚持党建引领，把政治标准和政治要求贯穿到办学治校、教书育人全过程各方面，推动学校党组织全面进步、全面过硬。一是强化组织引领。有力有序推进中小学校党组织领导的校长负责制，全市已有86%的公办中小学落实到位，且做到了明确设置学校党务工作机构、明确学校党组织书记和校长权责、明确基层党务干部待遇、明确学校党组织会议和校务会议制度。各级学校依托教研组、年段等把党支部、党小组建在业务和重点任务一线，按照“双带头人”标准配强基层支部书记，配齐基层支部党务干部，并比照学校相应管理岗位落实绩效待遇。持续5年推进党建“一校一品”，引导学校党组织以品牌创建为载体，实现党建与业务互为支撑、同向聚合，凝练了一批优质党建品牌。二是强化人才引领。坚持党管人才，制订并实施优秀校长培养培训方案，依托知名高校常态化举办教育系统领导干部高端研训班和书记校长办学治校研讨班。开展书记校长办学治校年度奖励性绩效考核，促进形成高素质干部梯队。优化教育引才强师惠师机制，出台系列政策加速人才引进。坚持以党风党纪引领师德师风，涌现众多先进典型。三是强化融合引领。市教育局党组对急难险重工作挂旗督办、跟踪推进，成立“教育强市”项目临时党支部，以组织力强化执行力，促进项目攻坚。在推进集团化办学改革中强化党建引领，各学校聚焦业务重点锚定党建结合点、发力点，实现党建、业务工作双优化双提升。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/12556.html

三、以思政创新铸造教育之魂文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/12556.html

习近平总书记在福州工作期间指出，要“多形式地做好学生的思想政治工作”。福州市教育系统聚焦“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”，以创建省级大中小学思政课改革创新实验区为契机，筑牢系统观念，坚持守正创新，以大中小学思政教育一体化建设探索铸魂育人新格局。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/12556.html

一是高站位布局，系统部署规划。福州市根据省委教育工委、省教育厅的部署，成立了大中小学思政课一体化建设指导委员会专家指导组，规划编制了《福州市创建福建省“大中小学思想政治理论课改革创新实验区”建设方案》，创新开展“一二三四”思政教育模式探索实践。二是高质量推动，深化内涵外延。落实习近平总书记对思政课改革创新“八个相统一”的要求，围绕教学衔接、教法研究、教师研修等开展深度融合教研，建立以思政课程为核心，以学习理解新思想为内容主线、“五项教育”为基础，融合思政主题班（队）会课、法治教育、习惯养成教育、生命安全教育、网络素养教育等于一体的“大思政课”体系。打磨国家级、省级“金课”43节，遴选市级“金课”、示范课260节，建成23个大中小幼思政课建设一体化共同体，辐射近700所学校。三是高标准推进，激发队伍活力。建好“大师资”，需要建强思政课教师、德育骨干、班主任、心理健康教师四支队伍，福州市实施领航培训工程和激励机制，与中国教育学会、福建师范大学签订战略协作育人计划，去年以来轮训3.2万人次。成立15个思政德育、心理名师工作室，并坚持举办“最佳思政一堂课”岗位练兵竞赛。出台提高教师待遇的若干举措、强师惠师十条措施等，投入近3亿元在全省率先实施班主任、心理健康教师年度考评奖励制度。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/12556.html

四、以德育为先筑牢教育之根文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/12556.html

育人的根本在于立德。习近平总书记在福州工作期间强调“要始终坚持德育为先”“不断加强和改进学校德育工作”，福州市从多个方面加强德育工作。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/12556.html

一是创新开展习惯养成教育。深入贯彻习近平总书记关于“培养好思想、好品德、好习惯”的重要指示精神，在全国率先出台《福州市中小学生行为习惯养成教育实施纲要（2018—2020）》，经过8年的深入探索与实践，打造养成教育“福州模式”，分学段培育学生好学上进、文明有礼、健康生活、诚实守信、遵纪守法“五个好习惯”，持续开展“向习爷爷报告我的好习惯”活动。二是深入推进心理健康教育。在出台相关政策文件基础上，建立市级心健站、县区级心健所、校级心健室（或学生发展中心）三级心理健康教育与咨询服务体系，并借助高校力量成立市属高校心理健康教育协作中心，建立专家指导组。同时持续推进“一生一档”工作，建立“1（心理教师）+X（班主任或学科教师、班干部、心理委员）+1（校领导或德育、安全干部）”特殊生心理援助专班机制。开通19条心理咨询辅导热线，且面向农村学校、心健教育薄弱地区开展“大篷车送辅导下乡”活动。三是深度融合家校社网共育。全市建立了班级、年级和校级三级家长委员会工作网络和管理体系。市教育局会同市妇联、市关工委于2012年在全国率先创办了市网络家长学校，实行每周微课制。出台《福州市中小学家访工作管理规定（试行）》，全市推广优秀案例，深入开展家校社网工作联动机制的探索与实践。（福建省福州市教育局）文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/12556.html

《人民教育》2023年第24期文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/12556.html