全球数字教育发展趋势与指数评价平行会议召开

中国教育报-中国教育新闻网上海1月30日讯（见习记者 郑翅）2024世界数字教育大会全球数字教育发展趋势与指数评价平行会议在上海召开。中国教育国际交流协会会长刘利民、上海市人民政府副秘书长王平和中欧数字协会主席路易吉·甘巴代尔（Luigi Gambardella）发表致辞。会议旨在交流全球数字教育发展的趋势，分享国内外数字教育监测评价经验，研究探讨数字教育监测评价的理论、实践方案与典型应用，推动形成数字教育评价的全球协作共识。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/11496.html

刘利民在致辞中表示，中国作为数字教育变革的参与者、推动者和受益者，始终将数字教育评价作为引领和推动教育变革发展的重要抓手。我们开展了数字教育系列指数研制、国家教育数字化大数据中心建设、智慧教育平台标准规范及平台应用示范性标准研制、教师数字素养行业标准制定、课程标准修订等重点举措，为数字教育评价的快速发展奠定了坚实基础。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/11496.html

刘利民倡议，建立更具开放性的交流渠道，推动更具包容性的项目合作，产出更具影响力的国际成果，一起携手推动数字教育走向更加美好的未来！文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/11496.html

在主旨报告环节，与会国内外嘉宾围绕国际数字教育发展趋势与数字教育相关评价的理论方法、国家经验、区域和学校的实践路径展开深入的交流探讨，通过多方互动与多元交流，凝聚世界数字教育共识，携手促进各国数字教育的快速发展。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/11496.html

本次会议由中国教育科学研究院主办，来自国际组织外方代表，以及高校、科研机构、教育行政部门、典型案例学校的中方代表共计近300人参会。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/11496.html