教育部：加快推进一流大学群体建设

　　3月29日，教育部官网发布《教育部高等教育司2023年工作要点》。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　打造中西部高等教育“西三角”文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　《工作要点》提出，推动振兴中西部高等教育走深走实，全面提升高等教育整体质量。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　深入推进新时代中西部高等教育振兴，加快实现高等教育区域协调发展。完善部际协同推进工作机制，推动《关于新时代振兴中西部高等教育的意见》精神落实落地。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　推进新时代振兴中西部高等教育改革先行区建设，强化西安、兰州、重庆、成都战略支点作用，打造中西部高等教育“西三角”，推进区域高等教育战略布局优化调整。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　深化东中西部高校对口支援，加大东部高校对口支援西部高校工作力度，选树一批对口支援工作先进典型。深入实施“慕课西部行计划”2.0，推动西部高校教育教学信息化水平和整体办学实力提升。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　深入实施农村订单定向医学生免费培养工作，加强中西部基层卫生健康人才供给。试点建设区域创新与人才中心，统筹区域教育、科技、人才力量、产学研深度融合，主动服务区域经济社会发展和国家主体功能区建设。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　规范和加强直属高校校庆活动管理文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　《工作要点》提出，加强直属高校工作，加快推进一流大学群体建设。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　召开直属高校工作咨询委员会第三十一次全体会议，全面部署人才自主培养和高等教育年度工作。完善直属高校工作咨询委员会工作机制。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　积极推进共建工作，建立健全部省市共建“双一流”高校工作协调机制，深入推进开展“双一流”共建工作，加快推进省部共建工作2.0。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　建立事业发展规划落实督促机制，加强对直属高校“十四五”规划实施工作的指导，推进直属高校提高事业发展规划实施水平。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　加强对直属高校统筹指导，督促指导中管高校巡视整改走深走实，不断完善巡视整改常态化机制。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　进一步规范和加强直属高校校庆活动管理，指导各高校规范开展校庆活动。编制《教育部直属高校年度基本情况统计资料汇编》，探索直属高校多维评价分析办法。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　开展本科国家级教学成果奖评选文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　《工作要点》提出，完善部省校协同联动工作机制，形成高等教育高质量发展合力。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　部省司处上下联动、同频共振、共同发力，召开2023年高教处长会，面向高教战线全面部署年度工作，指导各地各高校深化改革、提高质量。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　开展2022年高等教育(本科)国家级教学成果奖评选，突出立德树人、强化改革创新、注重教学为先，向教学一线教师倾斜，评选一批“新”“真”“实”的优秀教学成果，引导广大教师投身教学改革研究与实践。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　做好教育部高等学校教学指导委员会换届工作，全面总结2018—2022年教指委工作经验，坚持教指委作为高等教育参谋部、咨询团、指导组、推动队的定位，做好换届工作。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html

　　积极推进新时代中国高等教育理论体系研究工作，做好理论体系总论的修改完善，完成相关子课题评议与结题;推动高校教务处长能力研究课题取得重要进展。文章源自多老师网-http://www.duolaoshi.cn/10269.html