◎摘 要 高等职业教育支撑高质量发展的根本在于技能人才供给。高职教育体系建设不能偏离技能人才培养主线,根本目标是培养出现代产业体系所需要的高技...

聚焦育人本质 发挥融通优势——宁波诺丁汉大学工商管理学科建设启示
学科建设是高等教育发展的重要环节,旨在通过教学、科研和社会服务的全面发展推动该学科领域的进步,进而带动学校整体发展。在我国,中外合作大学仅有短短20年发展历程,但其凭借创新性的教学...
科学高中的内涵本质与制度设计
科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素养的重要基础和载体。习近平总书记非常关心中小学科学教育工作,多次发表重要讲话作出重要指示。继党的二十大报告把教育、科技、人...
育学术与人格之美:大学美育本质的再讨论
[摘 要] 探究大学美育的本质是大学美育理论研究的核心议题。基于对大学本质的认识,把准大学美育的根本特征,形成大学美育本质的新观点:大学美育的本质是育学术之美与人格之美...

让家委会回归协同育人本质
随着家校社协同育人的推进,学校家长委员会(以下简称“家委会”)这一组织的作用日益凸显,逐渐成为连接学校、家庭和社会的桥梁,在推进家校合作育人,优化育人环境和完善现代学校制度中起到了...