◎摘  要   高校青年科技人才是国家战略人才力量的重要组成部分，是我国高水平科技自立自强的关键支撑，是赋能新质生产力的重要力量。畅通教育、科技、人才“三位一体...

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 周洪松) 日前，河北省商业经济学会2024年年会暨“新质生产力与商贸人才培养”论坛在石家庄铁道大学召开。河北省社科联、省商业联合会等单位有关领导...

中国教育报-中国教育新闻网 讯（记者 刘少利 尹长俊）近日，吉林省高校新质生产力研究联盟成立大会暨加快形成吉林新质生产力学术研讨会在长春工程学院举行。

发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点习近平　　今天进行二十届中央政治局第十一次集体学习，内容是扎实推进高质量发展，目的是结合学习贯彻党的二十大和中央经济工作会议精神...

6月1日出版的第11期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点》。

　　党的二十大强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，三者有机结合、一体统筹推进。教育强国建设，高等教育是龙头，肩负着支撑高水平科技自立自强重要战略...

伴随着新一轮科技革命的快速发展，新质生产力以其前所未有的技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而萌发，成为掌握产业变革主动权和制高点、实现高质量发展的关键。新质生产力...

近年来，推动高质量发展已成为全社会的共识和自觉行动，需要新的生产力理论来指导。习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时系统阐明了新质生产力的科学内涵，深刻指出“加快发展新质生...

习近平总书记指出：“高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，需要我们从理论上进行总结、概括，用以指导新的发展实践。...

【摘  要】 地方高校具有扎根地方、面向基层、亲近产业的先天优势，应坚持目标导向、问题导向和结果导向，聚焦内涵发展、特色发展和融合发展，突出教育战略属性，统筹教育、科技、...