尺寸教材，国之大者。教材建设是国家事权，体现国家意志，是事关未来的战略工程、铸魂育人的基础工程。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实党中央、国务院关于加...

　　3月8日，吉林省人民政府官网发布批复通知，同意以吉林省中工技师学院为基础设立长春数字科技职业学院。长春数字科技职业学院为非营利性民办全日制专科层次高等职业学校，举办者为吉林省高...

3月9日下午，教育部部长怀进鹏在民生主题记者会上指出，对中国这样一个人口众多、发展不平衡的大国来说，要实现教育的高质量发展，发展数字教育就不是选修课，而是必修课，它不仅有意义，而且...

今年两会期间，全国人大代表冯鸿昌聚焦高技能人才，提出了关于加快出台数字领域高技能人才 “数字工匠”培育政策、引导数字领域发展、推动数字中国建设的建议。

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐德明 通讯员 张宝君）为弘扬中华优秀传统文化，全面提升学生的文化理解、审美感知等核心素养，近日，天津各中小学校组织学生陆续上交“寒假专项智慧阅...

中国教育报-中国教育新闻网北京3月1日讯（记者 林焕新 于珍） 今天，教育部召开新闻发布会介绍2023年全国教育事业发展基本情况。教育部基础教育司副司长、一级巡视员马嘉宾介绍：“据...

随着国家教育数字化战略行动的不断深入，教育信息化标准体系不断完善，教师数字素养的重要性日益凸显。教师作为教育教学的主导者，其数字素养的提升成为新时代教育的迫切需求。我们要从强化数字...

“强教必先强师”。教师数字素养是数字时代对教师的新要求，已经成为教师专业发展的关键组成要素，正在快速融入各区域学校的教育教学实践之中。浙江省景宁畲族自治县（以下简称“景宁县”）作为...

当下，教育领域正经历着数字化变革。教师作为实践者，他们的数字素养已成为这场教育改革的核心。教师数字素养不仅要求教师掌握技术技能，更要求教师对信息进行批判理解、有效利用和创新发展。教...

党的二十大报告提出 “推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，这标志着推进教育数字化已经成为全党全社会高度共识和重要战略任务。在教育数字化变革浪潮中，为顺应时代...