“参加‘双月谈’活动,让我进一步认识到了我校与市内其他优质学校的差距,促使我们更加明确未来的发展路径。”在与其他学校交流发展经验后,广东省惠州市仲恺高新区第七学校党支部书记叶永艺收...
陕西省合阳:“创建”撬动教育高质量发展
“教育优质均衡创建,我们农村学校受益最大。教育质量提高了,学生眼中有光了,群众满意度提升了。”陕西省渭南市合阳县坊镇中学校长李朝生说,这几年学校城区回流生逐年增多,学生数从360多...
以“小”教改撬动人才培养“大”问题
“以前,学校内各个学院的教学都是自成体系,甚至同一门课程,不同学院之间也存在着这一问题。场景项目式教学的实施打破了学科间壁垒,对于培养学生跨学科思维非常有效。”重庆交通大学教务处处...
“小切口”撬动拔尖人才培养“大改革”——教育部推动实施基础学科系列“一〇一计划”观察
“‘101计划’非常关键!相关教师付出的努力,将对提升中国顶尖大学乃至所有大学的教育质量产生深远影响。”
中国教育报评论员:撬动教育强国建设的精神“支点” ——二论弘扬“教育家精神”
弘扬“教育家精神”,犹如点亮时代的明灯,深沉地闪耀着价值之光。把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓,这是我们的时代共识。这一共识要得到扎实落实,弘扬“教育家精神”...
一个支点撬动的力量
日前,由江西省玉山县教体局主办、县教师进修学校和逸夫小学承办的第六期“玉山教育讲坛”,邀请“明德教师奖”获得者、江西师范大学政法学院副院长颜三忠讲授“向校园欺凌说 ‘不’”课程。玉...
撬动基础教育整体变革
关键事件 2021年,基础教育领域改革政策密集出台。1月至4月,教育部先后印发五个专门通知,对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理...