中考情景化语文作文范文优选 中考情境作文写作指导 在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作...
北京:学生法治素养竞赛考查“真实情境真素养”
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 施剑松) 在《北京市未成年人保护条例》实施一周年之际,2024年北京市学生法治素养竞赛(团队赛)决赛日前在京举行。入围全市决赛的海淀、延庆、平谷...
学校课程情境分析要从三个层面入手
学校课程情境涉及学校内外部诸多因素,包括物质的、精神的、有形的、无形的因素。可以说,学校课程情境的构成要素是复杂的、多层的。因此,学校课程情境分析要从宏观、中观和微观三个层面入手。
广西桂林开展初中地理“双融双促”情境教学模式探索
《西北地区——新西游记》故事主题,师徒四人古今穿越,通过“悟空探路”“唐僧寻宝”等环节习得地理素养,利用再现故事典籍培育人文底蕴核心素养。
广西桂林三中:探索初中地理“双融双促”情境教学模式
《好一朵美丽的茉莉花》首唱在哪里?为什么广西横州市能获得“茉莉花之都”美誉?“小茉莉大产业”对家乡桂林的扶贫有什么启发?在“主题探究式”情境教学下,教师用层层递进的“问题串”,引导...