中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 任朝霞) 12月8日,“教育法治与中国教育法学自主知识体系建构”学术研讨会暨教育法学青年学者论坛在华东师范大学普陀校区举行,来自全国各高校从事教...
全媒建构:社长总编关注哪些“点”?
7月19日,中国行业报协会首届“社长总编谈”交流会在京召开。在信息爆炸与媒体格局深度变革的当下,8家行业报社长、总编辑共同探讨行业报在新时代面临的机遇与挑战,为行业报的未来发展建言...
从阅读到学习能力体系建构——聚焦书香校园建设中的全学科阅读
■书记校长谈书香校园建设·系列之四 阅读是提高内在思维、审美等精神世界最便捷的方式,也是一种最基本的学习方式。只要学习,就需要阅读。
科学高中课程体系的系统建构策略
科学教育高质量发展是国家战略发展所需,被视为提升国家科技竞争力、培养科技创新人才、提高国民科学素养的重要基石。为推动科学教育的深入改革,教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小...
以国家需求为导向建构中国自主知识体系——第十一届全国哲学社会科学评价高峰论坛观察
5月24日,由中国社会科学评价研究院、北京大学社会科学部、北京大学首都发展研究院主办的第十一届全国哲学社会科学评价高峰论坛在北京大学举行。此次论坛以“学科高质量发展与中国自主知识体...
天津:依托大中小一体化,建构心理健康教育新生态
中国教育报-中国教育新闻网讯天津5月10日讯(记者 徐德明) 今天,由天津市教育两委、天津市教科院主办,天津大学、南开区教育局承办的“新课堂 心启航”天津市大中小一体化建构心理健康...
第二届建构中国自主知识体系工商管理学科联盟论坛举行
中国教育报-中国教育新闻网 讯(记者 韩晓萌)为深入贯彻落实习近平总书记在中国人民大学考察调研时重要讲话精神,深入落实党中央、国务院关于建设世界一流大学和一流学科的重大战略部署,充...
高校劳动教育课程的体系建构
[摘 要] 高校劳动教育是一项理念认知、知识吸收、实践养成、品格内化深度融合的系统工程。本文基于“融通”育人理念和高校劳动教育实践,从高校第一课堂和第二课堂两个维度入手,构建了全方...
高校实施有组织科研的问题解构与路径建构
[摘 要] 科学研究具有高度的组织性,高校应进一步深化对“有组织科研”的系统认识,针对学科体系、创新平台的核心要素实施问题解构,坚持问题导向,不断夯实创新根基、筑牢创新支点、做强创...
教育部召开哲学社会科学知识体系建构和高校咨政服务能力提升工程推进会
9月29日,教育部召开哲学社会科学知识体系建构和高校咨政服务能力提升工程推进会,对工程实施作出全面部署,动员和凝聚高校社科界以新时代新担当新作为,加快建构中国自主知识体系,以实...