教科信函〔2022〕56号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 蒋亦丰） 日前，浙江省出台深化高校教师职称评价改革的指导意见，提出将教师岗位设置为教学为主型、教学科研并重型、科研为主型、社会服务型等类型，并制...

　　记者从人力资源和社会保障部28日举办的网上新闻发布会上获悉，国家职业分类大典已于近日完成修订工作。与2015年版大典相比，新版大典净增了158个新职业，总职业数达到1639个。

北京大学 乔杰　　学科专业目录是知识分类和社会需求的基本体现，是国家引导高校学科专业建设和规范研究生培养工作的基本依据。新一轮医学门类学科专业目录修订，始终坚持“以人民为中心、以健...