教育现代化是全面建设社会主义现代化国家的重要组成部分，民族地区农村因撤点并校，农村家庭教育成本偏高，学前教育师资数量不够、质量不高，师资队伍结构不合理，教育信息化程度不高，学生自主...

铸牢中华民族共同体意识是党的十八大以来习近平总书记作出的重要论断，对我国新时代民族工作有着重要意义，为民族地区各项工作提供了方向指引和根本遵循。民族地区积极探索铸牢中华民族共同体意...

党的二十大强调， “以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路”“加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业”，这也为学校教育提供了纲领性文件和...

铸牢中华民族共同体意识，是新时代党的民族工作的主线。新疆维吾尔自治区吐鲁番市高昌区葡萄沟布依鲁克学校将 “葡萄精神”融入铸牢中华民族共同体意识教育，构建学校思政大格局，以孩子们看得...

国家中小学智慧教育平台建设，为学校铸牢中华民族共同体意识教育提供了数字化支撑。智慧平台不仅是国家和地方提供给中小学深化铸牢中华民族共同体意识教育的资源平台，更是各地和学校以及师生交...

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 蒋夫尔） 日前，由教育部高校思想政治理论课教学指导委员会“高职高专思政课”分教学指导委员会指导，新疆维吾尔自治区党委教育工委、新疆维吾尔自治区教...

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张欣） 为统筹推进大中小学思政课一体化建设，全面增强思政育人效果，近日，教育部办公厅发布《关于开展大中小学思政课一体化共同体建设的通知》。

习近平总书记在党的二十大报告中强调： “ 以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族...

中国是统一的多民族国家，怎么处理民族关系，如何平衡认同上的多元与一体，始终是摆在党和国家面前一项长期而又重大的任务。成立至今，中国共产党也在不断地探索正确解决民族问题的方案。党的二...

党的二十大报告提出要深入实施区域协调发展战略，构建优势互补、高质量发展的区域经济布局和国土空间体系。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，共同富裕不仅意味着各族人民物质富...