习近平总书记指出， “ 中国的事情必须按照中国的特点、中国的实际来办 ” 。我国由乡村社会演进而来，当前仍有 50% 左右的人口生活在乡村，乡村教师占义务教育阶段教师的近 1/3 ...

随着经济社会的快速发展，特别是城镇化进程的加快，加之地理、文化等多重因素影响，城乡教育结构正在发生改变，乡村教师队伍建设也要应对新的形势作出主动、积极的应对。

中国教育报-中国教育新闻网北京1月9日讯（记者 林焕新） 今天，第九届产教融合发展战略国际论坛媒体通气会在北京和驻马店两地联动举行。记者从会上了解到，在教育部、河南省人民政府的大力...

党的十九届五中全会标定了我国 “ 乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军 ” 的历史方位，明确提出建设高质量教育体系，到 2035 年建成教育强国、...

党的二十大报告从“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的角度，指出深入实施人才强国战略，建设规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍；从“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉...

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹） 2023年1月3日，北京市海淀区特殊教育中心召开“多元发展促融合 踔厉奋发谱新篇”区域特殊教育发展论坛。围绕海淀区融合教育开展实践，论坛...

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松） 日前，河北省石家庄市向社会公布《石家庄市青年友好型城市发展规划》，明确提出，到2025年，青年“乐业、乐创、乐居、乐享、乐学”五城建设...

　　高等教育的高度决定了科技创新的高度。2022年，党的二十大对教育、科技、人才工作进行统筹部署，为高等教育改革创新和高质量发展提供了前所未有的政策支持和历史机遇，为建成教育强国指...

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐德明） 近日，天津成功获批建设基础教育综合改革国家实验区，公布了基础教育综合改革国家实验区建设方案。据了解，天津聚焦新时代基础教育育人质量，构...

　　党的二十大报告提出“优化职业教育类型定位”，再次明确职业教育的发展方向；新修订的职业教育法表决通过并正式施行；中办、国办发布《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》；我国首次...